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教学案例

一一绿色植物是生物圈中有机物制造者

一、设计思路：

绿色植物光合作用的知识和实验，是生物学的重要内容。这部

知识比较抽象，难以理解。同时本节中又有重要的科学方法教育内容,

如学习设计探究实验，控制单一实验变量，利用对照实验结果得出科

学实验结论。利用学生的乐于动手实验的特点，引导组织学生，积极

进行讨论交流设计探究实验，本节课利用探究实验的几个步骤作为主

线，层层深入引导学生自主完成实验，从中获得探究实验设计的经验,

经历实验探究的过程，归纳出绿色植物光合作用的产物和光是光合作

用的必要条件的结论。

二、教学目标：

1、知识方面：知道淀粉是光合作用的产物；光是光合作用的必要

条件。

2、能力方面：会利用探究实验的方法解决问题；能够灵活运用对

照实验的方法。

3、情感方面：确立实事求是的科学态度；养成与他人合作交流