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统编版小学四年级上册语文第八单元知识总结

生字词积累（基础必背，规避易错）

重点生字（会写+易读错+易错笔顺）

类别

生字清单

易错提示

会写重点字

戎、尝、诸、竞、唯、豹、派、娶、媳、妇、淹、逼、浮、旱、徒、扔、饶、骗、灌、溉、冶、炼、燃、熄、冶、炼、纪、昌、妻、刺、绑、扁、鹊、蔡、桓、侯、肤、剂、汤、药

1.戎：笔顺为“横、斜钩、撇、点”，共6画，勿多写一撇，与“戒（戒备）”区分；2.诸：右部为“者”，左部是“讠”，勿写成“氵”；3.豹：左边为“豸”，笔顺为“撇、点、点、撇、弯钩、撇、撇、撇、竖提、撇、捺”，注意“豸”的写法，共10画；4.灌：右部为“雚”，笔顺复杂，注意不要漏写中间的横画，左部是“氵”，与“罐（罐子）”区分；5.冶：右部为“台”，左部是“冫”，勿写成“氵”，与“治（治理）”区分；6.桓：右部为“亘”，左部是“木”，笔顺为“横、竖、撇、点、横、竖、横折、横、横、横”，注意“亘”的写法，共10画。

易读错字

戎（róng）、诸（zhū）、竞（jìng）、唯（wéi）、豹（bào）、娶（qǔ）、媳（xí）、淹（yān）、逼（bī）、旱（hàn）、徒（tú）、饶（ráo）、灌（guàn）、溉（gài）、冶（yě）、炼（liàn）、纪（jǐ）、昌（chāng）、刺（cì）、鹊（què）、桓（huán）、侯（hóu）、肤（fū）、剂（jì）

1.戎：读róng，二声，勿读成rǒng；2.诸：读zhū，翘舌音，勿读成zū；3.冶：读yě，三声，勿读成yě（注意声调，与“野”区分字形）；4.纪：在“纪昌”中读jǐ，三声，勿读成jì；5.桓：读huán，二声，勿读成huǎn；6.饶：读ráo，二声，勿读成rǎo；7.溉：读gài，四声，勿读成kài。

核心词语（积累+辨析）

重点词语（必听写）

戎马、品尝、诸位、竞争、唯一、西门豹、派人、娶亲、媳妇、妇女、淹没、逼迫、漂浮、干旱、徒弟、扔掉、富饶、欺骗、灌溉、冶炼、锻炼、燃烧、熄灭、纪昌、妻子、刺杀、捆绑、扁鹊、蔡桓侯、皮肤、药剂、汤药、医治、拜见、理睬、肠胃、病灶、热敷、针灸、骨髓

近反义词辨析（常考填空/选择）

词语

近义词

反义词

辨析要点

逼迫

强迫、威逼

自愿、主动

侧重用压力促使对方做某事，语气较强，如“巫婆逼迫村民交出钱财”

富饶

富足、富裕

贫穷、贫瘠

侧重物产丰富、生活富足，可形容地区、国家等，如“这片土地十分富饶”

理睬

理会、搭理

无视、漠视

侧重对他人的言语或行为做出回应，如“蔡桓侯不理睬扁鹊的劝告”

敬佩

敬重、佩服

轻视、鄙夷

侧重对他人的智慧、品质等表示敬重，如“我们敬佩西门豹的智慧和勇气”

特殊词语积累（拓展运用）

描写人物智慧的成语：足智多谋、神机妙算、聪明伶俐、举一反三、融会贯通（可用于描写历史故事中的智慧人物）

描写历史场景的成语：人山人海、锣鼓喧天、张灯结彩、普天同庆（可用于描写故事中的热闹或庄重场景）

ABAC式：自言自语、半信半疑、若有若无、自由自在（可用于描写人物神态或行为）

单元核心俗语：塞翁失马，焉知非福；城门失火，殃及池鱼；鹬蚌相争，渔翁得利；螳螂捕蝉，黄雀在后（需理解含义并造句）

课文核心考点（重点突破，掌握方法）

精读课文（人物形象+情感主旨+表达技巧）

篇目

作者/出处

核心内容（起因—经过—结果）

表达亮点

考点解析

《王戎不取道旁李》

出自《世说新语》

起因：王戎七岁时，与小伙伴们在路边玩耍，看到道旁李树结满果实，枝条被压弯；经过：其他小伙伴都争着跑去摘李子，只有王戎站着不动，有人问他原因，他解释道“树在道边而多子，此必苦李”；结果：大家摘来一尝，李子果然是苦的，印证了王戎的判断。表现了王戎善于观察、勤于思考的智慧。

1.语言简洁凝练：文言文语言简洁，用少量文字勾勒出完整的故事；2.对比突出人物：将其他小伙伴的“竞走取之”与王戎的“独不取”对比，凸显王戎的与众不同；3.以对话展现智慧：通过王戎的话语，直接体现其思考过程和智慧。

1.背诵默写原文及译文；2.理解重点词语（尝、诸、竞走、唯、信然）；3.按“起因—经过—结果”梳理故事脉络；4.体会王戎善于观察、勤于思考的品质。

《西门豹治邺》

佚名

起因：邺县田地荒芜、人烟稀少，西门豹到任后，询问老人得知是巫婆和官绅以“河伯娶媳妇”为由搜刮百姓，导致百姓流离失所；经过：西门豹假意同意参加“河伯娶媳妇”的仪式，在现场巧妙揭穿巫婆和官绅的骗局，将巫婆和官绅头子投进漳河，震慑了其他官绅；结果：西门豹带领百姓开凿渠道，引水灌溉农田，邺县逐渐变得富裕起来。表现了西门豹足智多谋、为民除害、重视民生的品质。

1.情节完整清晰：按“调查原因—揭穿骗局—兴修水利”的顺序叙述，脉络分明；2.人物描写生动：通过西门豹的语言、动作描写，展现其智慧