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西安工业大学2025年专任教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政权力的（）指的是国家为保证行政机关能够有效行使职权、履行职责，通过法律、法规等形式赋予行政机关在职务和物质方面所享有的各种特权。

A.公益性

B.优益权

C.强制性

D.广泛性

【答案】：B

【解析】行政权力的优益权是指国家为确保行政机关有效地行使职权、履行职责，而以法律、法规等形式赋予行政机关享有的各种职务上和物质上的特权。公益性强调行政权力的目的是为了公共利益；强制性指行政权力以国家强制力为后盾；广泛性是说行政权力涉及社会生活的各个方面。所以正确答案是优益权。

2、在对某起生产事故原因的调查中，70%的人认为是设备故障；30%的人认为是违章操作；25%的人认为原因不清，需要深入调查。以下哪项最能合理地解释上述看来包含矛盾的陈述？（）

A.被调查的有125人

B.有的被调查者后来改变了自己的观点

C.有的被调查者认为事故的发生既有设备故障的原因，也有违章操作的原因

D.很多认为原因不清的被调查者实际上有自己倾向性的判断，但是不愿意透露

【答案】：C

【解析】题干中的“矛盾”在于，被调查的人比例超过了100%。而能够解释这一情况的是，有些被调查者支持不止一个观点，也就是说，有的被调查者认为事故的发生既存在设备故障的原因，也存在违章操作的原因。

3、“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”。这是我国著名教育家（）的名言，也是其为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

A.陶行知

B.蔡元培

C.梅贻琦

D.黄炎培

【答案】：A

【解析】该题主要考查对我国著名教育家名言及事迹的了解。“千教万教教人求真，千学万学学做真人；人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去”体现了一位教育家对教育事业无私奉献、追求真理的精神。陶行知是中国著名教育家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育理念，一生致力于教育事业，积极推行平民教育，他的教育实践和理念充分体现了为教育事业无私奉献、教人求真学做真人的精神，与题干中的名言相契合，故描述为其名言和真实写照是合理的。蔡元培是中国近代著名教育家、思想家，曾任北京大学校长，主张“思想自由，兼容并包”，对中国近代教育和学术的发展起到了重要的推动作用，但题干名言并非他所说。梅贻琦是中国著名教育家，曾任清华大学校长，提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”的著名论断，将清华大学建设成为了一所具有重要影响力的高等学府，题干名言也并非出自他。黄炎培是中国近现代爱国主义者和民主主义教育家，是中国职业教育的先驱，提倡“大职业教育主义”，题干名言同样不是他的表述。综上，题中名言是我国著名教育家陶行知的名言，也是他为人类、为教育事业奉献一生的真实写照。

4、根据《江西省城市居民最低生活保障办法》规定，城市居民家庭收入是指共同生活的家庭成员的全部货币收入和实物收入，按申请人提出申请前三个月家庭收入的平均数额计算。以下哪项不计入申请人的家庭收入：

A.存款、股票和其他有价证券及孳息

B.优抚对象享受的抚恤金、补助金

C.出租家庭资产获得的收入

D.继承的遗产和接受的赠与

【答案】：B

【解析】根据《江西省城市居民最低生活保障办法》，城市居民家庭收入是指共同生活的家庭成员的全部货币收入和实物收入，按申请人提出申请前三个月家庭收入的平均数额计算。存款、股票和其他有价证券及孳息属于家庭财产所产生的收益，应计入家庭收入；出租家庭资产获得的收入是家庭的经济所得，也应计入家庭收入；继承的遗产和接受的赠与会使家庭的财产或资金增加，同样要计入家庭收入。而优抚对象享受的抚恤金、补助金是国家为了保障优抚对象的生活而给予的专项费用，其目的并非作为家庭日常收入，所以不计入申请人的家庭收入。

5、关于我国的姓氏文化，下列说法不正确的一项是（）。

A.在先秦时期“姓”和“氏”有着严格的区分

B.宋初编定的《百家姓》收入了整一百个姓

C.古代贵族男子二十岁行冠礼之后要称呼“字”

D.欧阳、上官、诸葛、西门、独孤等是复姓

【答案】：B

【解析】本题可依据我国姓氏文化相关知识，对各说法逐一分析判断。在先秦时期，“姓”和“氏”有着严格的区分。“姓”是代表有共同血缘关系种族的称号，“氏”则是从姓中衍生出来的分支，因此“在先秦时期‘姓’和‘氏’有着严格的区分”这一说法正确。宋初编定的《百家姓》，其收录的姓氏不止一百个。《百家姓》原收集姓氏411个，后增补到504个，其中单姓444个，复姓60个，所以“宋初编定的《百家姓》收入了整一百个姓”这一说法错误。古代贵族男子二十岁行冠礼之后便要称呼“字”，这是古代的一种礼仪习俗。“字”是在本名之外所起的表示德行或本名的意义