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衡阳县2025年卫健系统公开招聘专业技术人员备考题库
第一部分单选题(50题)
1、什么是民族的血脉,是人民的精神家园(请在括号内填写正确答案)。注:该题正确答案是“文化”。
A.科技
B.文化
C.宗教
D.传统
【答案】:B
【解析】文化是民族的血脉,是人民的精神家园。文化凝聚着一个民族的价值追求和精神理念,它贯穿于民族发展的始终,承载着民族的历史记忆与集体意识。文化以其独特的内涵和形式,如语言、艺术、习俗、传统等,滋养着民族的成长,塑造着民族的性格和精神风貌。同时,文化也是人民日常生活中不可或缺的精神寄托和情感纽带,为人民提供了丰富的精神食粮,满足着人们的精神需求,让人们在文化的熏陶中获得心灵的滋养和力量。而科技主要侧重于推动生产力发展和社会进步;宗教是一种特定的信仰和精神寄托形式,并非普遍意义上民族的血脉和人民的精神家园;传统只是文化的一部分,不能完全等同于文化所具有的作用和意义。所以正确答案是文化。
2、公文用纸采用《GB/T148》中规定的()型纸。
A.A3
B.A4
C.A5
D.A2
【答案】:B
【解析】公文用纸规格在GB/T148中有明确规定,通常采用的是A4型纸。A3纸尺寸较大,一般用于一些特殊的大幅面文件或图纸。A5纸尺寸较小,不适合常规公文的排版和内容承载。A2纸尺寸更大,在公文使用中较为罕见。所以该题答案是A4型纸。
3、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()
A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C.请学生分角色朗读戏剧作品,或通过上台表演来体会人物性格
D.在艺术鉴赏课上,使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
【答案】:A
【解析】直观教学有实物、模象、言语直观。课后阅读并写读后感未用教具展示,也不属实物、模象直观,不属于三种直观教学。暑期实地参观是实物直观,朗读表演是言语直观,用幻灯片展示是模象直观。
4、中国古代有一句俗语“物以稀为贵,以多为贱”,这句话包含的道理是()。
A.使用价值是价值的物质承担者
B.价值与使用价值是对立的关系
C.商品的价值受供求关系的影响
D.商品的价格受供求关系的影响
【答案】:D
【解析】“物以稀为贵,以多为贱”意思是物品因稀少而显得珍贵,因数量多而价格低贱,体现的是物品价格与供求之间的关联。使用价值是价值的物质承担者强调的是使用价值对于价值的基础性作用,与物品因稀缺或充足导致贵贱的现象不相关。价值与使用价值是对立统一关系,题干重点并非阐述两者对立的关系。商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定,不受供求关系影响。而供求关系会影响商品的价格,当商品供不应求时,价格上涨;供过于求时,价格下降,符合“物以稀为贵,以多为贱”所表达的道理。所以该俗语体现的是商品的价格受供求关系的影响。
5、大多数公文生效的必备条件是()。
A.注发
B.签发
C.签署
D.用印
【答案】:B
【解析】签发是大多数公文生效的必备条件。注发是批注经过领导人同意发出的公文如何印发的行为过程,它并非公文生效的必备条件。签署通常用于特定类型的公文或文件,并非大多数公文生效所必须。用印是公文生效的重要标志之一,但一般是在签发之后进行,没有签发,用印也不能使公文合法生效。所以大多数公文生效的必备条件是签发。
6、()既属于一种组织结构,也是一种管理方式。
A.科层制
B.集体制
C.分权制
D.合并制
【答案】:A
【解析】科层制是一种权力依职能和职位进行分工和分层、以规则为管理主体的组织体系和管理方式。它有着明确的分工、等级体系和规章制度等特点,既体现了一种组织结构形式,在这种结构中不同层级有着不同的职责和权力;同时也是一种管理方式,通过层级之间的命令服从关系以及标准化的规则来进行管理。集体制通常强调集体共同拥有和决策,但它更多侧重于一种集体所有的制度概念,并非典型的组织结构和管理方式表述。分权制主要强调权力的分散配置,它是一种管理原则或策略方面的概念,可存在于不同的组织结构中,但本身不是一种完整的组织结构和管理方式。合并制一般指的是组织或业务的合并操作,并非一种既定的组织结构和管理方式。所以既是一种组织结构又是一种管理方式的是科层制。
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