新课标人教版初中历史七年级上册第16课《昌盛的秦汉文化(一)》精品教案.docVIP

新课标人教版初中历史七年级上册第16课《昌盛的秦汉文化(一)》精品教案

【教学任务】

教学目标

知识与

能力

知识与技能：知识：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、张仲景和华佗。⑵能力：通过引导学生观察汉代造纸图，了解造纸的工序，通过引导学生依据地动仪剖面图，分析其原理，培养学生观察想象能力。指导学生总结秦汉时期领先于世界的科技成就，培养学生的综合归纳能力

过程与

方法

通过指导学生阅读教科书，从教科书提供的材料中，有针对性地提取有效信息。采用合作交流，小组讨论、活动与探究、发散思维的方法，让学生掌握秦汉时期的科学技术成就.

情感态

度与价

值观

通过学习秦汉时期的科学技术，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我国科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，从而激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，学习张衡，张仲景等淡泊名利崇尚科学的精神。

重点

造纸术的发明和改进，地动仪

难点

地动仪的工作原理

【教学流程】

环节

教学问题设计

教学活动设计

问题最佳

解决方案

情境引入

方案一：温故知新

问题：(1).秦汉时期的起止年代，经历过哪几个朝代？（2）.这一时期内，我们学过的哪些内容是对中国乃至世界产生重大影响的？

方案二：导言导入，利用引言提到的故事来说明怎样解决纸的问题，从而说明当时秦汉有哪些科技文化成就？

方案三：兴趣导入

师：提出问题，引导学生复习旧知。

生：回顾旧知，回答问题

师生:共同分析这时期文化昌盛的原因:

即:国家统一,封建经济繁荣,各民族地区之间的经济交往频繁.

师：引导生读导言置疑悬念

师:同学们，看你手中的课本，是用什么材料做成的（纸张）？造纸术是我国古代四大发明之一，也是秦汉文化的重要成就。引入课题

自主探究

1.请说出中国古代的四大发明

2.纸最早发明于何时?谁改进了造纸术?

3.秦汉时期的数学专著是什么

4最早测量地震方位的仪器是什么谁发明的?有什么地位?

5..张仲景和华佗有哪些主要的医学成就?

师：督导学生快速阅读课文，自主探究，完成问题。

生：（1）依据问题快速阅读并标注课文，发现疑难问题。

（2）学生小组内相互质疑释疑。

合作交流展示提高

拓展延伸

反思完善

达标测评

教后反思

东汉

制成蔡侯纸，改进了造纸术