佛山市三水区云东海街道公办幼儿园2026年春季学期公开招聘合同制工作人员的备考题库及完整答案详解.docxVIP

佛山市三水区云东海街道公办幼儿园2026年春季学期公开招聘合同制工作人员的备考题库及完整答案详解.docx

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佛山市三水区云东海街道公办幼儿园2026年春季学期公开招聘合同制工作人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是首个以中国城市命名的国际组织,其进一步强化了我国与周边国家的关系。

A.亚太经合组织

B.上合组织

C.世界贸易组织

D.国际货币基金组织

【答案】:B

【解析】本题可对各组织的相关信息进行分析,从而判断哪个组织是第一个以中国城市命名的国际组织。亚太经合组织即亚洲太平洋经济合作组织,是亚太地区重要的经济合作论坛,也是亚太地区最高级别的政府间经济合作机制,其并非以中国城市命名。上海合作组织,简称上合组织,是第一个以中国城市命名的国际组织。该组织的前身是“上海五国”会晤机制,2001年6月15日,上海合作组织在上海正式成立。上合组织进一步加强了中国与周边国家的关系,在维护地区安全与稳定、促进成员国之间的经济合作等方面发挥着重要作用。世界贸易组织是一个独立于联合国的永久性国际组织,总部位于瑞士日内瓦,其主要职能是管理世界经济和贸易秩序,并非以中国城市命名。国际货币基金组织是根据1944年7月在布雷顿森林会议签订的《国际货币基金组织协定》,于1945年12月27日在华盛顿成立的,与世界银行同时成立、并列为世界两大金融机构,并非以中国城市命名。综上,答案为上合组织。

2、猪笼草因其形状酷似猪笼而得名,它具备()以获取营养素的能力。

A.吸收其他植物的营养

B.吸收土壤里的营养

C.捕食昆虫

D.捕食大型动物

【答案】:C

【解析】本题主要考查猪笼草获取营养素的方式。猪笼草是一种食虫植物,其独特的外形像猪笼,这一特殊结构主要用于捕食昆虫。吸收其他植物的营养并非猪笼草获取营养素的常见方式,猪笼草主要依靠自身特殊的捕虫机制来获取额外的养分,而不是从其他植物那里吸收营养。虽然植物一般都能从土壤里吸收一定的营养,但猪笼草区别于普通植物的显著特点就是它具有捕食昆虫来获取营养素的能力,土壤营养并不是其主要的特殊获取方式。猪笼草体型相对较小,其捕虫笼等结构无法捕食大型动物,大型动物体型过大,超出了猪笼草的捕食能力范围。所以猪笼草具有捕食昆虫来获得营养素的能力。

3、国防是维护国家主权、安全和领土完整的保障,由于其具有()的特征,只能由政府提供,因此属于公共物品。

A.排他性和竞争性

B.非排他性和竞争性

C.排他性和非竞争性

D.非排他性和非竞争性

【答案】:D

【解析】公共物品是指具有非排他性和非竞争性的物品。非排他性是指无法排除他人从公共物品中获得利益,对于国防而言,一个国家的国防保护着全体公民,不能排除任何一个公民享受国防带来的安全保障;非竞争性是指一个人对公共物品的消费不会减少其他人对该物品的消费,国防为全体公民提供安全保障,不会因为一个人的享受而减少其他公民享受国防安全的程度。所以国防具有非排他性和非竞争性的特征,只能由政府提供,是公共物品。

4、俗话说“种瓜得瓜,种豆得豆”,这种现象是()的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】:A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义,结合“种瓜得瓜,种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜,种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜,种下豆的种子会收获豆,体现了亲代和子代在性状上具有相似性,这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异,而题中强调的是相同性状的传递,并非差异,所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜,种豆得豆”主要强调的是生物自身遗传信息决定的性状传递,不是环境因素导致的,所以该现象并非环境作用的结果。营养作用通常是指生物从外界获取营养物质,以维持生命活动和生长发育。“种瓜得瓜,种豆得豆”与营养物质获取和利用并无直接关联,不是营养作用的结果。综上所述,“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象是遗传的结果。

5、富兰克林有一个习惯,每天晚上都会将一天的情况重新回想一遍,若发现自己存在缺点,便一项项加以改进,还把每天的改过情况记录下来,最终他成为了美国建国期间的一位伟人。他的这种做法属于:

A.慎独

B.学习榜样

C.坚持写日记

D.内省

【答案】:D

【解析】题干中富兰克林每天晚上把一天情形重新回想一遍,发现缺点并改进、记录,这是对自己的思想和行为进行自我审视和反思的过程。内省是指人通过自我意识来省察自己言行的过程,富兰克林的做法符合内省的特点。慎独强调在独处无人监督时,自己的行为也要谨慎不苟,重点在于独处时的自律,与题干中回顾一天情形改进缺点的描述不符。学习榜样是向他人学习优秀的行为和品质,题干中未提及富兰克林以谁为榜样。坚持写日记只是富兰克林记录改过的一种方式,并非其做法的本质。所以

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