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大兴安岭地区(2025年)社工考试练习题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.大兴安岭地区某林业社区因天然林保护工程全面禁伐，部分林业工人面临转岗就业困难。社区工作者在介入时，发现部分工人因长期从事体力劳动，对新职业技能学习存在畏难情绪。此时，最适宜运用的社会工作理论是（）。

A.认知行为理论

B.社会支持理论

C.优势视角理论

D.生态系统理论

答案：C

解析：优势视角强调挖掘服务对象的潜能和资源，针对林业工人的体力优势（如适应户外作业、熟悉林区环境），可引导其向林下经济、生态管护等方向转型，符合“发现优势-构建支持”的介入逻辑。

2.大兴安岭冬季极端低温可达-40℃，某社区独居老人张奶奶（78岁）因子女在外地工作，近期因供热管道故障导致室内温度仅5℃。社区工作者小李在走访中发现此情况后，首先应（）。

A.联系供热公司抢修并协调临时安置点

B.发动志愿者为张奶奶捐赠取暖设备

C.向民政部门申请特殊困难补贴

D.组织社区医生为张奶奶检查身体

答案：A

解析：社会工作介入需遵循“生命安全优先”原则。张奶奶面临失温风险，首要任务是解决取暖问题，联系供热公司抢修并协调临时安置（如社区活动室）是最紧急的措施。

3.鄂伦春族是大兴安岭地区的世居少数民族，某社区开展“民族文化传承”项目时，社区工作者小吴邀请鄂伦春族老猎人教授传统狩猎工具制作技艺，但参与的青少年兴趣不高。此时，小吴最应采取的策略是（）。

A.增加物质奖励，如完成课程可领取文具

B.调整教学形式，将技艺学习与户外实践结合

C.邀请专家开展民族文化重要性讲座

D.联系学校将课程纳入校本必修课

答案：B

解析：青少年参与度低可能因传统教学形式枯燥。鄂伦春族文化与山林生活紧密相关，将工具制作与森林徒步、生态观察等实践结合，能提升趣味性和代入感，符合青少年认知特点。

4.大兴安岭某边境社区近年来因青壮年外出务工，留守老人占比达45%。社区工作者计划开展“银龄互助”服务，以下最符合该模式的是（）。

A.招募退休医生为老人免费体检

B.组织低龄老人为高龄老人代购药品、陪伴聊天

C.联系企业为老人捐赠智能手环监测健康

D.开设手机使用课程帮助老人与子女视频通话

答案：B

解析：“银龄互助”核心是利用老年人自身资源实现互助。低龄老人（60-70岁）身体状况较好，可为高龄老人（80岁以上）提供日常协助，既能缓解服务资源不足，又能提升低龄老人的价值感。

5.某社区为解决冬季居民出行安全问题，计划在结冰路段安装防滑设施。社区工作者在推动此事时，正确的流程是（）。

A.直接联系市政部门安装→向居民公示→收集反馈

B.召开居民议事会讨论方案→征求意见→联系市政部门

C.先安装设施再组织居民参与验收→调整改进

D.由社区“两委”决定方案→上报街道审批→实施

答案：B

解析：社区治理强调居民参与。应先通过议事会让居民表达需求（如防滑垫材质、安装位置），征求意见完善方案后，再联系市政部门落实，体现“共商共建”原则。

6.社会工作者在大兴安岭林区开展“生态移民社区适应”服务时，发现部分移民因从分散居住转为集中上楼，出现“邻里陌生、公共空间使用率低”问题。此时，最有效的介入方法是（）。

A.开展“楼门文化”建设，组织邻里包粘豆包、冬季扫雪等活动

B.制定社区公约，规定居民必须参与公共活动

C.为移民提供心理辅导，缓解“离土离林”的失落感

D.联系原林区村屯干部，定期组织移民回原居住地探访

答案：A

解析：通过具体、贴近生活的活动（如北方传统饮食制作、共同维护社区环境），能快速促进邻里互动，重建社区归属感。强制参与（B）违背自愿原则，心理辅导（C）和回原居地（D）无法直接解决当前社区融入问题。

7.依据《大兴安岭地区社区服务体系建设规划（2023-2025）》，以下不属于社区公共服务重点领域的是（）。

A.林下经济创业培训

B.冬季社区应急物资储备

C.鄂伦春族语言文化传承班

D.社区宠物粪便清理收费服务

答案：D

解析：社区公共服务以公益性为核心，宠物粪便清理收费属于市场化服务，不属于政府主导的公共服务范畴。

8.某社区社会工作服务站接到居民反映：“小区化粪池堵塞，污水外溢，已经三天了，物业说没钱修。”社工小王的正确处理步骤是（）。

①现场查看情况，确认堵塞范围和影响

②联系物业了解维修资金缺口及原因

③组织居民代表、物业、社区召开协调会

④向街道