2026中国民生银行大连分行全球校园招聘（公共基础知识）综合能力测试题附答案.docxVIP

2026中国民生银行大连分行全球校园招聘（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、投资者购买有价证券以使其增值的投资行为是（）。

A.企事业单位投资

B.银行储蓄

C.金融性投资

D.经济性投资

【答案】：C

2、根据《江西省城市居民最低生活保障办法》的规定，城市居民家庭收入是指共同生活的家庭成员的全部货币收入和实物收入，按申请人提出申请前三个月家庭收入的平均数额计算。下列哪项不计入申请人的家庭收入：

A.存款、股票和其他有价证券及孳息

B.优抚对象享受的抚恤金、补助金

C.出租家庭资产获得的收入

D.继承的遗产和接受的赠与

【答案】：B

3、要坚持党管干部原则，（）把好干部标准落到实处。

A.坚持立场坚定、素质过硬，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派

B.坚持德才兼备、以德为先，坚持立场坚定、素质过硬，坚持事业为上、公道正派

C.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持立场坚定、素质过硬

D.坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派

【答案】：D

4、以下历史事件发生的先后顺序不正确的是（）。

A.鸦片战争洋务运动戊戌变法

B.辛亥革命五四运动国共合作

C.七七事变西安事变皖南事变

D.辽沈战役淮海战役渡江战役

【答案】：C

5、下列关于事业单位制度表示正确的是：

A.事业单位工作人员，爱岗敬业，服从组织安排的应给予奖励

B.事业单位可按照聘用合同解聘职工，职工不可以按照聘用合同辞聘

C.事业单位奖励坚持以精神奖励与物质奖励相结合，以物质奖励为主的原则

D.事业单位工资由岗位工资、薪级工资和绩效工资组成

【答案】：A

6、市场交易活动中，如果交易的一方能够利用多于另一方的信息使自己受益而对方受损时,信息劣势的一方便难以顺利地做出买卖决策,于是价格便随之扭曲，并失去了平衡供求、促成交易的作用，进而导致市场效率的降低。上述理论为（）。

A.逆向选择

B.道德风险

C.寻租理论

D.负外部性

【答案】：A

7、下列关于人民民主专政和中国共产党的领导的说法，错误的是（）。

A.人民民主专政是我国的国体

B.中国共产党是我国各民族人民的领导核心

C.我国人民民主专政实质上是共产主义阶级的专政

D.我国工人阶级对人民民主专政国家政权的领导是通过中国共产党的领导来实现的

【答案】：C

8、国家工作人员在国内业务活动或者对外交往中接收礼物，依照国家规定应当充公而不交公，数额较大的以（）论处。

A.一般违法

B.受贿

C.贪污

D.职务侵占罪

【答案】：C

9、大量银行储户集中提取存款的现象称为：

A.挤兑

B.抢兑

C.赤字

D.哄抢

【答案】：A

10、世界上第一部成文宪法是（）。

A.明治宪法

B.自由宪法

C.人权宣言

D.美利坚合众国宪法

【答案】：D

11、虚拟现实技术让使用者从触觉、味觉、嗅觉、运动感知等方面感受到虚拟世界的刺激，感觉如同进入真实世界，这体现了虚拟现实技术的（）。

A.沉浸性

B.交互性

C.构想性

D.自主性

【答案】：A

12、关于主送机关和上述公文的主送机关，下列说法错误的是（）。

A.标点符号使用不规范，各主送机关之间应用“、”隔开

B.主送机关位置格式应居左顶格编排

C.公文的主送机关可以不写全称

D.公文的主送机关可以使用同类型机关统称

【答案】：A

13、一个认识是否正确，最终的检验标准只能是（）。

A.多数人的意见

B.权威的论断

C.社会实践

D.圣人之言

【答案】：C

14、一个人或组织的行为对旁观者福利的影响，称为（）。

A.内部性

B.排他性

C.外部性

D.扩张性

【答案】：C

15、《中华人民共和国民法典》规定，（）周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认；但是，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。

A.八

B.十

C.十二

D.十四

【答案】：A

16、某国有大型企业商请某市属高校举办营销培训班，应使用的文种是（）。

A.请示

B.报告

C.函

D.意见

【答案】：C

17、绩效管理中，绩效评价的结果是组织进行多种决策时的重要依据，这体现了绩效管理的（）。

A.开发目的

B.管理目的

C.战略目的

D.控制目的

【答案】：B

18、山西省人民政府要对山西省农业厅进行嘉奖，发文应该用（）。

A.通报

B.令

C.公告

D.通告

【答案】：B

19、对违法未成年人的处理原则是（）。

A.惩罚为主，教育为辅