七年级生物上册第二单元细胞的基本结构和功能教案新版北师大版（2025—2026学年）.docxVIP

七年级生物上册第二单元细胞的基本结构和功能教案新版北师大版（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

七年级生物上册第二单元“细胞的基本结构和功能”是生物学科的基础内容，对于学生建立生物学的基本概念和科学思维至关重要。根据教学大纲和课程标准，本单元旨在帮助学生理解细胞作为生命活动的基本单位的结构和功能。内容与前面的细胞起源和生命现象等知识相关联，为后续学习细胞分裂、遗传等知识奠定基础。核心概念包括细胞的结构（细胞膜、细胞质、细胞核等）和功能（物质交换、能量转换、遗传信息传递等），核心技能为通过显微镜观察细胞结构，并能解释其功能。

2.学情分析

七年级学生处于青春期，好奇心强，但抽象思维能力尚在发展中。他们已经具备一定的观察力和初步的科学探究能力，但对于细胞的微观结构和复杂的生命过程可能缺乏直观认识。已有知识储备方面，学生对生物学的基本概念有一定了解，但具体到细胞结构和功能，可能存在模糊或错误的理解。生活经验和技能水平方面，学生可能通过日常观察对生物体有一定了解，但缺乏系统的科学方法训练。认知特点上，学生对新鲜事物感兴趣，但注意力容易分散。本单元可能存在的易错点包括细胞结构的名称和功能的混淆，以及无法将抽象概念与具体实例联系起来。

3.教学目标与策略

本课教学目标包括：让学生理解细胞的基本结构和功能；通过显微镜观察细胞，培养学生的观察和实验能力；引导学生运用科学方法分析细胞结构，发展科学思维。针对学情分析，教学策略应注重直观教学，如使用模型、图片、视频等辅助教学；通过小组讨论和实验活动，激发学生的兴趣和参与度；同时，通过练习和反馈，帮助学生纠正错误概念，巩固知识点。

二、教学目标

1.知识目标

说出细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核等。

列举细胞的基本功能，如物质交换、能量转换、遗传信息传递等。

解释细胞结构与功能之间的关系。

2.能力目标

设计简单的实验方案，观察并描述细胞结构。

运用显微镜观察细胞，并识别不同的细胞结构。

分析细胞结构如何支持其功能。

3.情感态度与价值观目标

认同细胞是生命活动的基本单位，认识到细胞研究的重要性。

尊重科学探究的过程，培养严谨的科学态度。

激发对生物学学习的兴趣，树立科学探索的精神。

4.科学思维目标

形成通过观察和实验得出结论的科学思维习惯。

发展逻辑推理和批判性思维的能力。

培养提出假设和验证假设的科学探究能力。

5.科学评价目标

评价自己的实验结果，并能对实验过程进行反思。

分析实验数据，得出合理的结论。

应用所学知识解决实际问题，如解释生活中的生物学现象。

三、教学重难点

教学重点在于理解细胞的基本结构（如细胞膜、细胞质、细胞核）和功能（如物质交换、能量转换、遗传信息传递），并能通过显微镜观察和描述。教学难点则是学生对于细胞结构的微观理解以及如何将这些结构与功能联系起来，这需要借助直观教具和实验活动帮助学生建立空间想象能力和理解能力。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需要准备包括多媒体课件、细胞结构模型、显微镜、实验指导书、评价表等教学资源。学生需预习教材内容，并准备画笔等学习用具。此外，将教室座位安排成小组合作模式，设计清晰的黑板板书框架，以促进互动和知识点的直观展示。

五、教学过程

1.导入

时间：5分钟

活动：通过展示生物细胞图片和视频，激发学生的兴趣，引入新课。

教师引导：“同学们，你们知道这是什么吗？今天我们就来学习这个神奇的细胞。”

学生活动：观察图片和视频，思考细胞的特点。

2.新授

时间：30分钟

任务一：细胞的结构

活动方案：教师展示细胞结构图，引导学生观察并说出细胞的基本结构。

教师讲解：“细胞是生命活动的基本单位，它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。”

学生活动：观察细胞结构图，说出细胞的基本结构。

预期行为：学生能够准确说出细胞的基本结构。

任务二：细胞膜

活动方案：教师讲解细胞膜的功能，并通过实验演示细胞膜的透性。

教师讲解：“细胞膜是细胞的外层结构，它具有保护细胞和调节物质进出的功能。”

实验演示：使用不同颜色的染料溶液，演示细胞膜的透性。

学生活动：观察实验现象，思考细胞膜的功能。

预期行为：学生能够理解细胞膜的功能。

任务三：细胞质

活动方案：教师讲解细胞质的功能，并通过实验演示细胞质的流动。

教师讲解：“细胞质是细胞内的液体，它含有各种细胞器，参与细胞的代谢活动。”

实验演示：使用显微镜观察细胞质流动现象。

学生活动：观察实验现象，思考细胞质的功能。

预期行为：学生能够理解细胞质的功能。

任务四：细胞核

活动方案：教师讲解细胞核的功能，并通过实验演示细胞核的遗传信息传递。

教师讲解：“细胞核是细胞的控制中心，它含有遗传物质