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大班健康弯弯小路教案

演讲人：

日期:

目录

02

活动准备要求

01

活动目标设计

03

核心活动流程

04

安全事项规范

05

健康延伸活动

06

教学评价体系

01

PART

活动目标设计

平衡能力发展目标

能在斜坡、弧形等不同地形上保持身体平衡，平稳行走。

初步掌握单脚站立和单脚跳跃等平衡技巧。

锻炼腿部肌肉力量，提高身体重心稳定性。

身体协调训练要点

协调四肢动作，完成走、跑、跳等基本动作。

1

锻炼身体的灵活性和柔韧性，提高身体的反应速度。

2

通过游戏和活动，培养幼儿的空间感知和方向感。

3

规则意识培养方向

了解游戏规则，遵守游戏过程中的秩序和规则。

01.

懂得尊重他人，学会与他人合作，共同完成游戏任务。

02.

培养良好的竞争意识，体验游戏成功的喜悦和失败的挫折感。

03.

02

PART

活动准备要求

路线设计

根据活动需求和场地特点，设计一条宽度适中、弯曲度适宜的路线，确保路线顺畅，无明显障碍。

场地弯曲路线布置

路面材质

选择平坦、防滑的路面材质，如橡胶地垫、草地等，避免使用过于坚硬或湿滑的地面。

路线标识

在路线两侧设置明显的标识或障碍物，确保幼儿能够清晰地看到并遵循路线。

安全教具选择标准

教具安全性

选择无毒、无味、无尖锐边缘的教具，确保幼儿在使用过程中不会受伤。

教具质量

选用质量好、耐用性强的教具，避免在活动过程中出现损坏或变形。

教具适用性

根据活动内容和幼儿特点，选择适合的教具，如小篮子、小球等，确保幼儿能够轻松使用并参与到活动中。

指挥人员

在活动过程中协助指挥人员，负责幼儿的安全引导和秩序维护。

辅助人员

急救人员

配备专业的急救设备和药品，随时准备处理突发状况。

负责整个活动的指挥和协调，确保活动有序进行。

人员分工与站位

03

PART

核心活动流程

创设游戏情境

以“动物乐园”为背景，让孩子们扮演不同的小动物，如小猫、小狗、小兔等，在“弯弯小路”上进行健康活动。

情境故事讲述

通过讲述故事，引导孩子们进入角色，了解“弯弯小路”的玩法和规则，激发参与兴趣。

情景导入环节设计

动作示范分解步骤

示范标准动作

教师或专业人员演示“弯弯小路”的标准动作，包括身体姿势、步伐、手臂摆动等，让孩子们了解正确的运动方式。

动作分解讲解

模仿练习

将标准动作分解为若干个小动作，逐一进行示范和讲解，让孩子们逐步掌握动作要领。

让孩子们跟着示范进行模仿练习，教师及时纠正错误动作，确保每个孩子都能正确掌握动作。

1

2

3

分组循环练习方案

根据孩子们的运动能力和技能水平，将其分成不同的小组，每组人数适中，确保每个孩子都有机会参与。

分组安排

安排每个小组轮流进行“弯弯小路”的练习，每组练习时间和次数适当，以保证每个孩子都能得到充分的锻炼。

循环练习

在练习过程中，可以组织小组间的竞赛，激发孩子们的竞争意识和团队协作能力，提高练习效果。

小组竞赛

04

PART

安全事项规范

确保小路及周围没有石子、树枝等障碍物，以免孩子跌倒。

场地障碍物检查

清理路面障碍

检查路面是否平整，避免坑洼和裂缝，确保孩子行走安全。

路面平整度检查

确保小路两侧的玩具和设施完好无损，没有锐利边缘或突出物。

玩具和设施检查

选用防滑材料铺设地面，如橡胶垫、草地等，增加地面摩擦力。

防滑防摔实施措施

地面材料选择

要求孩子穿着防滑鞋，避免穿着拖鞋或过于光滑的鞋子。

提醒孩子穿防滑鞋

向孩子传授防滑技巧，如站稳脚步、降低重心等。

教授孩子防滑技巧

教师监护关键点位

全程监护

教师需要全程监护孩子的活动，确保孩子在小路上行走时得到及时指导和帮助。

重点时段监护

在转弯处、交叉口、上坡下坡等关键位置，教师需要特别关注孩子的安全。

应急准备

教师需要随时准备应对突发情况，如孩子跌倒、受伤等，及时进行处理和救援。

05

PART

健康延伸活动

每日运动打卡

鼓励家长与孩子一起制定运动计划，如每天跳绳、跑步等，坚持打卡并记录运动情况。

家庭运动会

定期组织家庭成员参与的运动会，设置适合大班孩子的比赛项目，如接力赛、跳绳比赛等，增强家庭成员的协作和竞争意识。

家庭运动小任务

设计接力游戏，如“小小运动员”接力赛，通过跑步、跳跃、爬行等运动形式，锻炼孩子的身体协调能力和团队协作能力。

接力游戏

在竞赛前，详细讲解游戏规则和注意事项，并进行演示，确保孩子们能够理解并遵守规则，避免比赛过程中出现混乱。

规则讲解与演示

趣味竞赛规则设计

身体感知力游戏

平衡游戏

如“单脚站立”游戏，让孩子尝试单脚站立，锻炼孩子的平衡能力和身体协调能力。同时，可以逐渐增加难度，如闭眼站立等，提高游戏的挑战性。

触觉游戏

如“摸摸猜猜”游戏，将不同材质的物品放入袋子中，让孩子通过触摸来猜测物品的名称，锻炼孩子的触觉感知能力。

06

PART

教学评价体系

观察大班儿