2026年上海市中考语文备考之苏轼专题（1）：《喜雨亭记》翻译与练习.docxVIP

喜雨亭记

作者：苏轼

1.亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。

译文：亭子用雨命名，是为了记录喜庆之事。古代逢喜事，就用喜事命名事物，以示不忘。周公得到奇异的谷子，便用它命名自己的书；汉武帝得到宝鼎，便用它命名年号；叔孙得臣战胜敌人，便用敌人的名字为儿子命名。他们的喜事大小不同，但表示不忘的心意是一样的。

2.余至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。

译文：我到扶风的第二年，才修建官舍。在厅堂北面建了一座亭子，在南面开凿了水池，引水种树，作为休息场所。这年春天，岐山南面下了麦雨(下的雨像麦子一样密集)，占卜预示丰收。不久整整一个月不下雨，百姓开始担忧。过了三个月，乙卯日下雨了，甲子日又下雨，百姓还觉得不够。丁卯日下大雨，持续三天才停。官员们在庭院中相互庆贺，商人们在市场上唱歌，农夫们在田野里欢呼，忧愁的人高兴起来，生病的人康复了，而我的亭子恰好建成。

3.于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？

译文：于是在亭中摆酒，向客人敬酒并告诉他们：五天不下雨可以吗？回答是：五天不下雨就没有麦子。十天不下雨可以吗？回答是：十天不下雨就没有稻谷。没有麦谷，就会连年饥荒，诉讼增多，盗贼猖獗。那么我与诸位即使想在这亭中悠闲享乐，能做到吗？现在上天不遗弃百姓，刚开始干旱就赐给雨水，使我与诸位能够在这亭中悠闲享乐，都是雨水的恩赐。怎么能忘记呢？

4.既以名亭，又从而歌之，曰：使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。一雨三日，伊谁之力？民曰太守。太守不有，归之天子。天子曰不，归之造物。造物不自以为功，归之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。

译文：给亭子命名后，又作歌唱道：假如上天降下珍珠，寒冷的人不能用它做衣服；假如上天降下宝玉，饥饿的人不能用它做粮食。一场雨下了三天，这是谁的力量？百姓说是太守。太守不敢居功，归功于天子。天子说不是，归功于造物主。造物主不自居其功，归功于太空。太空渺茫，无法命名。我就用雨来命名我的亭子。

提高班练习：

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）亭以雨名，志喜也（??）

（2）既而弥月不雨（???）

（3）则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶（??）

（4）狱讼繁兴，而盗贼滋炽（???）

2.翻译

将下列句子翻译成现代汉语。使天而雨珠，寒者不得以为襦；使天而雨玉，饥者不得以为粟。

3.作者为何将亭子命名为“喜雨亭”？请结合文章内容简要概括。

4.文中多处运用对比手法，请举一例并分析其作用。

5.结合全文，说说作者“喜雨”的深层原因，这表现了他怎样的思想情怀？

参考答案

1.（1）记（2）下雨（3）即使（4）案件

2.假使上天下的是珍珠，受冻的人不能用它来做棉衣；假使上天下的是玉石，挨饿的人不能用它来当粮食。

3.作者到扶风的第二年，久旱之后恰逢天降甘霖，百姓欢欣，农事有望，作者心中喜悦，故而将新建的亭子命名为“喜雨亭”，以记录这场雨带来的欣喜。

4.示例：文章将“弥月不雨”时“麦将槁”“民将忧”的焦灼，与下雨后“麦既熟”“民既足”的欢欣进行对比，突出了这场雨对百姓生计、农事生产的重要意义，也为作者命名“喜雨亭”的行为做了充分铺垫。

5.深层原因：这场雨缓解了旱情，保障了农事，让百姓免受饥苦，社会秩序得以安定。思想情怀：表现了作者关心民生疾苦、与民同乐的儒家仁政思想和人文情怀。