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升和毫升;1.结合具体事例，经历由生活经验到了解容量概念、认识测量工具以及探索“升”和“毫升”之间关系的过程。
2.了解容量的含义，会用测量工具测量水杯的容量，能读出包装盒上的液体容量，知道1升=1000毫升，能解决生活中有关的简单实际问题。
3.积极参与比较、测量等实践活动，体会用工具测量的必要性，体验“升”和“毫升”与日常生活的密切联系，丰富生活经验。;1.什么叫“容量”？
2.要准确地测量或计算容量的大小，要用一个( )的标准来衡量。
3.常用的容量单位有哪些？;☆任务驱动一:阅读课本的内容，尝试解决下列问题。
1.比一比两个杯子哪个盛水多，可以怎样比较？;2.比一比右面哪个瓶子装的饮料多，可以怎样比较？
提示:除了把两瓶饮料分别倒进两个一样大的杯子里之外，想一想:还有什么方法？
;3.常用的容量单位有哪些？用字母怎么表示？;●即时巩???
容器( )的容量最大。;☆任务驱动二:阅读课本的内容，尝试回答下列问题。
1.观察量筒和量杯，量筒和量杯的最大刻度分别是多少？
2.在100毫升的量筒中装入100毫升的水，再倒入1000毫升的量杯中，这样几次才能倒够1000毫升的水？
3.升和毫升之间有什么关系？
;●即时巩固
将下列数据按从大到小的顺序排列。
1升20mL1升200毫升60L350mL;?归纳总结
计量液体(如汽油、饮料、药水等)的体积，用升和毫升作单位。升用字母“L”表示，毫升用字母“mL”表示。1升=1000毫升，或者说1L=1000mL。;1.谁喝得多？
;2.在()里填上“升”或“毫升”。
(1)一瓶酱油约500( )。
(2)一袋酸奶约215( )。
(3)汽车油箱大约能装汽油50( )。;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/
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