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- 2026-01-06 发布于河北
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杨浦区2024学年度第二学期初三质量调研(一)
语文学科
2025.4
一、古诗文(35分)
(一)默写与运用(13分)
1.拄杖无时夜叩门2.浮云游子意3.万钟于我何加焉4.人生自古谁无死,留取丹心照汗青
(二)阅读下面选文,完成第5-8题(22分)
5.《左传》(1分)
6.(1)凭借(2)B(4分)
7.(楚军)已经渡河,但尚未排好阵势,(司马)再次将(这个情况)禀告(宋襄公)。(5分)
8.(1)有军事远见未可可矣(2)齐人三鼓/彼竭我盈(3)齐强而鲁弱,这场战争本就谈不上公平对决(4)
ACD(5)墨守成规/固执己见(6)轻敌,更不懂得“一鼓作气”的道理
二、现代文(36分)
(一)阅读下文,完成第9-11题(14分)
9.文章立意要有高度(1)贯穿全文的主题思想(2)写文章要立意在先(6分)
10.D(3分)
11.应放到第⑤段与第⑥段之间。
这段材料以创作《青山不老》的经过为例,论述了抓住立意制高点的做法:从平凡中提炼思想。这是在第④-⑤段
论述立意高远的重要性的基础上,进一步论述如何做到立意高远。材料还与第⑥-⑧段的内容构成关联:《青山不
老》这个例子先展现了立意可以达到的深度,从文学创(微信公众号上海初中学习指导)作的专业视角为读者树立
标杆(做出示范)、指引方向;第⑥-⑧段强调高远的立意并非遥不可及,从而鼓励读者在日常写作中积极实践。
此外,这样的顺序还与第⑨段“不管是文学创作中的平凡题材,还是现实生活中的细微小事”相照应。(6分)
(二)阅读下文,完成第12-16题(22分)
12.富有诗意和哲理。(2分)
13.(1)内心有所触动,想法正悄然发生变化(2)内心豁然开朗,对春天有了全新的认识(4分)
14.同意。文中对唐队长“脖子微微缩进棉袄领,背略躬”“他笑出来,农民式的不掩饰”“他完全没有流连在刚
才的高级话里,一副说完便拉倒的神情”等肖像描写以及“唐队长这儿锄一下,那儿刨几记”等动作描写,展现了
他朴实、率真、扎根土地、勤劳实干的农民形象。(2分)
他的圣句“锄头扛在肩胛上就是春天”将劳动与春天的希望联系在一起,诠释了劳动的美感和价值,将平凡的农活
升华为一种艺术,展现了生活的诗意;他颠覆“等待春天”的被动,主张“行动即春天”,其中蕴含着劳动创造希
望的生活哲学,这种对生活独特的洞察和表达充满智慧的哲思。(4分)
15.C(4分)
16.作者先用反问否定曾经的自己“被动等待春天”的态(微信公众号上海初中学习指导)度,然后做出正面回答:
春天是可以写出来、干出来的。这里的春天意象显然已经具有社会生活、人生境界的象征意义。“我”的生活态度
从“等”到“做”的转变,反映出唐队长对“我”的直接影响。作者由此表达了对唐队长的赞美、敬佩之情,同时
引发读者对唯有通过积极的行动实践方能创造美好生活的人生哲理的思考。此外,结尾还与标题形成照应。(7分)
三、综合运用(19分)
17.A(3分)
18.BE(4分)
19.《海底两万里》是科幻小说,具有浪漫主义色彩,其核心是对未知领域的探索和想象。作者以开放式发问悬置
结局,能使读者持续沉浸在对神秘海底、尼摩船长命运以及未知科技的遐想和思考中。而《骆驼祥子》作为现实主
义小说,旨在揭露旧社会对人性的摧残和迫害。作者通过对比强烈的形容词对祥子进行盖棺定论式审判,既批判了
自私狭隘的个人主义,也深刻揭示了在当时社会单靠个人力量的奋斗没有出路的主题,直击社会病灶。(6分)
20.答案示例:小杨:你的排版有些密集,画面元素较为直白。这个单元叫“启程”,首页可适当留白,象征同学
们未来的无限可能。不妨将集体照和向往的学校挪到别的页面,背景改为草地和天空的组合,再用数只带有飞行轨
迹的纸飞机贯穿画面,增添诗意,象征青春启程,同学们奔赴美好的未来。此外,“愿同学们前程似锦”可改为“下
一站,你会如何书写?”引发大家对未来的思考和遐想。(评分标准;指出问题1分,阐释理由1分,陈述改进方
法3分,语言通顺、语气委婉1分。)
四、写作(60分)
同中考要求。
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