昆玉职业技术学院2026年引进高层次人才备考题库（含答案详解）.docxVIP

昆玉职业技术学院2026年引进高层次人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、行政沟通可分为正式沟通和非正式沟通，下列有关正式沟通的优点，说法错误的是（）。

A.沟通灵活，速度快

B.沟通效果好

C.比较严肃，约束力强，易于保密

D.使信息沟通保持权威性

【答案】：A

【解析】行政沟通分为正式沟通和非正式沟通。正式沟通一般是通过组织明文规定的渠道进行信息传递和交流，具有规范性。其比较严肃，约束力强，能保证信息沟通的权威性，且由于经过一定程序和规范，沟通效果通常较好，也易于保密。而非正式沟通具有沟通灵活、速度快的特点，正式沟通相对来说程序较为固定，灵活性和速度不如非正式沟通。所以说沟通灵活、速度快不是正式沟通的优点。

2、积极的财政政策可通过财政投融资开展国家基本建设与基础设施建设，能调整经济结构，引导、推动、扶持产业升级，形成新的经济增长点，促进投资，增加就业，扩大内需，保障本国经济平衡可持续发展。积极的财政政策是经济稳定发展、人民生活水平稳步提高的必要前提，也是社会主义市场经济的重要特征。近年来，我国坚持实施积极的财政政策以促进经济增长，以下选项中不属于积极的财政政策的是（）。

A.实行结构性减税

B.增加财政支出

C.提高低收入群体收入

D.降低利率

【答案】：D

【解析】积极的财政政策主要是通过财政收支活动来调节经济，促进经济增长。实行结构性减税可以减轻企业和个人负担，增加可支配收入，刺激消费和投资，属于积极财政政策；增加财政支出能够直接拉动社会总需求，促进经济发展，是积极财政政策的常见手段；提高低收入群体收入可以增强这部分人群的购买力，扩大消费，进而促进经济增长，也属于积极财政政策。而降低利率是货币政策的操作手段，货币政策主要是通过调节货币供应量和利率来影响经济。中央银行通过降低利率，可以增加货币供应量，刺激投资和消费，但这并非财政政策范畴。所以不属于积极财政政策的是降低利率。

3、上述公文应使用的文种是（）。

A.报告

B.通知

C.决定

D.公示

【答案】：B

【解析】题目是询问上述公文应使用的文种。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；公示是一种向公众公开告知、征求意见的方式，并非正式公文文种。需结合“上述公文”的实际内容来确定合适的文种，但题目未给出公文内容，若公文是用于传达要求执行的事项，那么较为合适的文种就是通知；若公文是汇报工作等则可能选报告；若对重要事项作决策等可能选决定。不过通常在这类题目中，通知是较为常用且符合很多工作事项传达的文种。

4、近年来，我国小微企业发展迅速，但面临着融资渠道窄、融资成本高、融资规模小等问题。下列措施中，有助于解决该问题的是（）。

A.提高企业资源利用率

B.降低银行存贷款利率

C.降低企业增值税起征点

D.提高银行存款准备金率

【答案】：B

【解析】本题主要考查有助于解决小微企业融资难题的措施。对于第一个措施，提高企业资源利用率主要侧重于企业内部的生产经营管理层面，是企业优化自身运营效率、降低成本、提高效益的一种方式。然而，它并没有直接作用于企业的融资环境，不能从根本上解决融资渠道窄、融资成本高、融资规模小等融资方面的问题。第二个措施，降低银行存贷款利率是一项重要的货币政策手段。当银行降低存贷款利率时，一方面，企业从银行贷款所需支付的利息减少，这直接降低了企业的融资成本，使得小微企业在进行融资时能够以更低的代价获得资金。另一方面，较低的贷款利率可能会刺激银行增加贷款投放，拓宽了企业的融资渠道，同时也有可能增加融资规模，所以该措施有助于解决小微企业面临的融资问题。第三个措施，降低企业增值税起征点意味着更多的企业需要缴纳增值税，这会增加企业的税收负担，使得企业可支配资金减少。企业在资金紧张的情况下，会更加难以进行融资和扩大生产经营，不仅无法解决融资问题，反而可能加重企业的困境。第四个措施，提高银行存款准备金率是一种紧缩性的货币政策。银行需要将更多的存款作为准备金上交给央行，这会导致银行可用于放贷的资金减少。市场上的货币供应量相应减少，企业获得贷款的难度增加，融资渠道变窄，融资规模也会相应缩小，不利于解决小微企业的融资问题。综上，有助于解决小微企业融资渠道窄、融资成本高、融资规模小等问题的是降低银行存贷款利率。

5、从行政决策角度来看，智库属于（）。

A.领导决策系统

B.公众参与系统

C.专家咨询系统

D.信息支持系统

【答案】：C

【解析】行政决策系统通常由领导决策系统、公众参与系统、专家咨询系统和信息支持系统等构成。领导