教师招聘西安市浐灞实验小学2026年新教师招聘备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-06 发布于河南
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教师招聘西安市浐灞实验小学2026年新教师招聘备考题库带答案详解.docx

教师招聘西安市浐灞实验小学2026年新教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于行政关系的表述错误的是()。

A.行政与经济关系集中表现为政府与市场的关系

B.行政行为包含了政治行为,政治行为是行政行为中的一种

C.行政与社会之间的基本关系,是权力和权利的关系

D.行政与科技之间相互促进又相互制约

【答案】:B

【解析】行政行为和政治行为是不同性质的行为,政治行为通常涉及到国家权力的分配、政治制度的运行和政治决策的制定等宏观层面,具有鲜明的政治性和公共性;而行政行为是行政主体为实现行政管理目标而行使行政权力,对外部作出的具有法律意义、产生法律效果的行为,它主要侧重于执行和管理。二者不存在包含关系,所以表述错误。行政与经济关系往往体现为政府对市场的宏观调控、监管等,集中表现为政府与市场的关系;行政权力来源于公民权利,行政与社会之间的基本关系是权力和权利的关系;科技的发展会推动行政手段和方式的变革,行政也能为科技发展提供政策支持和资源保障,二者相互促进又相互制约。

2、本案的著作权属于()。

A.出版社

B.丽丽

C.史某

D.史某和丽丽共同所有

【答案】:B

【解析】需要明确的是,仅给出题目和选项,没有相关案例背景信息,难以精确解析著作权归属。一般而言,出版社通常仅享有出版权等相关权利,而非著作权,著作权是作者对其创作的文学、艺术和科学作品依法享有的专有权利。若丽丽是作品的创作者,在无特殊约定的情况下,其会享有著作权。若史某是创作者,也同理享有著作权。若作品是史某和丽丽共同创作完成,那么该作品的著作权就由史某和丽丽共同所有。要准确判断该题答案,需结合具体案例中关于作品创作过程等相关情况来确定。

3、在我国,()是国家的审判机关。

A.人民政府

B.人民法院

C.人大常委会

D.人民代表大会

【答案】:B

【解析】该题考查国家机构的性质。我国的国家机构有不同的职能和性质。人民政府是国家行政机关,负责国家的行政管理工作,执行国家的行政事务,并非国家审判机关。人大常委会是人民代表大会的常设机关,在人民代表大会闭会期间,行使部分国家权力,主要进行立法、监督等工作,不承担审判职能。人民代表大会是我国的国家权力机关,代表人民统一行使国家权力,决定国家和地方的重大事务,也不是审判机关。而人民法院是我国的国家审判机关,依照法律规定独立行使审判权,负责审理各类案件,维护社会公平正义和法律秩序。因此正确答案是人民法院。

4、美国管理大师彼得?德鲁克曾指出,若理解管理理论,却缺乏管理技术与管理工具的运用能力,就不能算是一位有效的管理者;相反,若具备管理技巧和能力,但未掌握管理理论,那么至多只能算是一个技术员。这句话说明()。

A.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者

B.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力,而不必注重管理理论

C.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重

D.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力

【答案】:D

【解析】本题主要探讨了管理理论和管理技术、管理工具运用能力与成为有效管理者之间的关系。“理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,还不是一个有效的管理者”,这表明仅有管理理论是不够的,还需要具备相应的实践能力。“具备管理技巧和能力,但是没有掌握管理理论,充其量只是一个技术员”,这说明仅有实践能力而缺乏理论支撑,也不能成为有效的管理者。综合来看,要成为有效的管理者,既需要掌握管理理论,又要具备管理技巧与管理工具的运用能力。而选项中提到仅理解管理理论就能成为有效管理者,这与题干所表达的意思不符,因为还需要具备实践能力;选项称有效的管理者只注重管理技术与管理工具的运用能力而不必注重管理理论,以及认为掌握管理理论对管理者工作的有效性无足轻重,这些都违背了题干强调的理论和实践相结合的观点。所以正确的表述是有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力。

5、依据《中华人民共和国自然保护区条例》的规定,自然保护区区域内划分为()。划分功能区域是强化保护区管理的有效举措之一,旨在突出重点、提升管理效率。

A.国家级保护区域、地方级保护区域

B.科研区、国家公园区、管理区域、生活区

C.核心区、缓冲区、实验区

D.保护区、公园开放区、工作区、生活区

【答案】:C

【解析】根据《中华人民共和国自然保护区条例》,自然保护区内划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地,禁止任何单位和个人进入;缓冲区位于核心区外围,只准进入从事科学研究观测活动;实验区位于缓冲区外围,可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、

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