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第二十八节（第二教学设计方案）
一、学习目标
（一）聆听《金蛇狂舞》，学唱《歌》，感受、体验其音乐情绪，并在此基础上
认识作品所表现的社会生活内容，进而知道其社会价值及价值。
（二）在感受、体验、理解音乐作品的基础上，重新认识音乐创作的性与革
命性。
（三）初步了解20世纪30年代音乐对我国新音乐文化发展的影响。
（四）了解“螺蛳结顶”这种民族器乐创作手法。
二、教学重点、难点
（一）重点：
1、学习演唱《歌》并体会歌曲表达的时代精神。
2、通过欣赏《金蛇狂舞》感受民族器乐曲的。
（二）难点：
了解“螺蛳结顶”这种民族旋律写作方法。
三、教学内容的安排
（一）学习《金蛇狂舞》并了解简单生平及简单的歌曲创作背景。
(二)学习《歌》并了解歌曲所表达的时代精神，及它所产生的巨大社会价值和现
实意义。
（三）通过探究与拓展初步了解20世纪30年代音乐对我国新音乐文化发展
的影响。
四、教学资源建议
（一）学习《金蛇狂舞》并了解简单生平。
（二）学习《歌》并了解歌曲所表达的时代精神及它所产生的巨大社会价值和现
实意义。（三）通过探究与拓展初步了解20世纪30年代音乐对我国新音乐文化
发展的影响。
五、教学方法与学习指导策略建议
（一）利用配套课件所的教学资源但一定要结合本节课教学安排重新组
合。
（二）充分发挥学生的主动性、参与性广泛搜集网络中的素材。
六、教学过程
步骤教师活动学生活动课件展示设计思路
以熟悉的作品进行导
导1、《国歌》
《国歌》音响入引出今天的教学内
入2、提问：这首歌曲曲思考、回答。
容，并做到温故而知
2’名，作者、创作年代。
新。
金1、作者简介
展2、作者主要创作作品配套课件
聆听、学习了解的生平。
蛇简介展示
开
狂1、作品《金蛇狂了解音乐作品创
配套课件
舞》聆听、体验作的性。感受《金
展示
舞2、作品简介蛇狂舞》红火欢腾的
18’节日氛围。
运用探究式学习方法
介绍“螺蛳结顶”这
[
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