南宁市第五十四中学2026年春季学期招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

南宁市第五十四中学2026年春季学期招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、唯心主义的基本形式是()

A.客观唯心主义与主观唯心主义

B.一元论唯心主义与二元论唯心主义

C.经验论唯心主义与唯理论唯心主义

D.辩证唯心主义与形而上学唯心主义

【答案】：A

【解析】唯心主义基本形式是客观唯心主义和主观唯心主义。客观唯心主义将客观精神当作世界本原，主观唯心主义把人的主观精神看作世界本原，其他分类均不符其基本形式。

2、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。

A.报告、通知、决定、指示

B.公报、议案、决议、公告

C.意见、请示、批复、通告

D.命令、通报、纪要、通告

【答案】：D

【解析】下行文是指上级机关对所属下级机关的发文。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，属于上行文；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，可用于下行文；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，属于下行文；指示主要用于对下级机关布置工作、阐明工作活动的指导原则，属于下行文，但选项中有报告不符合都用于下行文的要求。公报适用于公布重要决定或者重大事项，可用于下行文；议案是由具有法定提案权的国家机关、会议常设或临时设立的机构和组织，以及一定数量的个人，向权力机构提出进行审议并作出决定的议事原案，是上行文；决议适用于会议讨论通过的重大决策事项，通常是下行文；公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，可用于下行文，但选项中有议案不符合要求。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可上行、下行和平行；请示适用于向上级机关请求指示、批准，属于上行文；批复适用于答复下级机关请示事项，属于下行文；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，属于下行文，但选项中有请示不符合要求。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，属于下行文；通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，属于下行文；纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，上级机关的会议纪要可以发给下级机关执行，可用于下行文；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，属于下行文，此组文种都可以用于下行文。所以正确答案是命令、通报、纪要、通告这一组。

3、领导者若要有效实施领导，必须（）

A.尽量多地运用威信的影响力

B.善于把权力的影响力发挥到极致

C.加强主观努力，增强自己的威信

D.善于把权力与威信的影响力相结合

【答案】：D

【解析】领导者实施领导时，权力影响力是组织赋予的法定权力带来的影响力，而威信影响力是领导者自身的品德、才能、知识等因素形成的非权力影响力。单纯过多运用威信影响力或把权力影响力发挥到极致都是片面的做法。加强主观努力增强自己的威信固然重要，但这不是有效实施领导的全面方式。而将权力影响力与威信影响力相结合，可以使领导者既拥有组织赋予的合法权力来进行决策和指挥，又能凭借自身魅力和威望赢得下属的信任与支持，从而更有效地开展领导工作，推动组织目标的实现。所以领导者要有效地实施领导，应善于把权力与威信的影响力相结合。

4、王某与李某在菜市场嬉笑打闹，其间，王某手持尖刀挥舞以阻止李某前行，不慎刺中李某，致其重伤。根据该案件情况，下列说法正确的是（）。

A.王某应该能认识到危害后果，构成（间接）故意伤害

B.王某的行为构成过失致人重伤

C.二人在菜市场打闹，构成寻衅滋事

D.王某应该知道能造成死亡结果，构成（间接）故意杀人

【答案】：B

【解析】针对给定案例，需要根据不同罪名的构成要件来分析各说法是否正确。对于认为应认识到危害后果，构成（间接）故意伤害的说法，（间接）故意伤害是指明知自己的行为可能会伤害他人身体健康，并且放任这种结果发生。在本题中，王某用尖刀挥舞阻止李某前进时不小心刺中李某致其重伤，王某并非是明知自己的行为可能会伤害李某身体且放任这种结果发生，而是因疏忽大意导致伤害结果，并非主观上故意放任危害结果的出现，所以该说法错误。对于认为行为构成过失致人重伤的说法，过失致人重伤是指行为人应当预见自己的行为可能发生他人重伤的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生他人重伤的结果。本题中，王某在菜市场与李某嬉戏打闹时用尖刀挥舞，他应当预见这种行为可能会对李某造成伤害甚至重伤，但因疏忽大意没有预见，最终导致李某重伤，符合过失致人重伤的构成要件，所以该说法正确。对于认为二人在菜市场打闹构成寻衅滋事的说法，寻衅滋事是指在公共场所无事生非、起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱，或者强拿硬要、任意损毁、占用公私财物，破坏社会秩序的行为。本题