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第51卷第3期山西建筑Vol.51No.3
2025
2025年2月SHANXIARCHITECTUREFeb.:193·
D0I:10.13719/j.cnki.1009-6825.2025.03.042
高校-政府-企业共赢下景观设计专业
产学融合模式研究*
覃伟,陈佳昊*,熊蛟
(湖南应用技术学院设计艺术学院,湖南常德415100)
摘要:产学融合需要保证高校、政府、企业三主体的利益共赢,才能达到可持续融合。通过对高校、政府、企业三方利益
诉求分析,从聚焦国家发展政策、需求导向的人才培养、搭建景观设计创新研究平台、景观设计专业更新设计四个方面介
绍了景观设计产学融合方向。并构建“三主体、五原则、四方向”的景观设计专业产学融合总体设计思路,制定出四条产
学融合实施路径,以期为高校景观设计产学融合提供思路。
关键词:景观设计;产学融合;校企合作;校政企共赢
中图分类号:TU983文献标识码:A
0引言游村镇。以上国家政策既为景观设计专业的产学融合
模式制定提供了清晰的思路,又为其专业的自我更新
党的二十大报告中明确指出,统筹高等教育协同
与发展带来了机遇。
创新,推进产教融合,加强企业主导的产学研深度融
目前关于产学融合的研究主要有:人才培养模式
合。此外《十四五时期教育强国推进工程实施方案》
中提到,应用型本科高校应面向经济社会发展需求,加
强产教融合实训基地建设,创新培养模式。《中国教育质-知识一能力一经验一成果”五个层次递进的培养
现代化2035年》提到探索构建产学研用深度融合的全
链条、网络化、开放式协同创新联盟。由此可见,党和过利用共建产业学院、创建多元实训平台等校企合作
国家对于高等教育的发展均强调高校的人才培养应紧
密联系社会发展与产业需要;高校教育教学应主动走应强化教学内容的成果导向性,服务地方发展,以数字
出去,与政企融合,共同搭建育人平台。近年来,随着媒体艺术设计专业为例,提出与企业进行“订单式”和
“
乡村振兴的全面推进与全域旅游的持续发展,给景观
设计专业的产学融合指明了方向;譬如《关于推动文化示需搭建具有高效协作与资源共享的云端平台,在此
产业赋能乡村振兴的意见》中指出,创意设计赋能乡村平台共享企业的实践项目、实习岗位等资源,促进高校
振兴,提出设计企业、平台等以乡村为业务拓展对象,
提供创意设计服务,带动人居环境整治。又如《“十四与企业密切关联,邀请行业专家对企业所需及实用内
五”旅游业发展规划》中提到优化城乡旅游休闲空间,
科学设计布局城市旅游街区、休闲度假带,建设特色旅型课程体系建设指出,课程应以社会需求为导向,职业
收稿日期:2024-08-01
★基金项目:湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划课题:地方政策引导背景下高校景观设计专业产学深度融合路
径研究(课题编号:XJKX23B023);湖南省普通高等学校教学改革研究项目:以地方政策为导向结合产学融合的
服务乡村设计人才培养模式研究(项目编号:HNJG;湖南应用技术学院一流本科课程《景观设计基
础》(课题编号:HYYLKC202310)
作者简介:覃伟(1993),男,硕士,讲师,从事城乡景观
我的文档主要集中的行业是石油化工和安全生产,从事石油化工行业并且取得了中级注册安全工程资格。精通炼油工艺方面的工艺、安全、设备。希望通过平台共享自己的知识和经验。
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