1.2走向共同富裕 课件- 2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

第一课踏上强国之路

1.2走向共同富裕;

核心素养目标：

1.政治认同：拥护中国共产党，坚持中国特色社会主义道路，了解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。

2.道德修养：关心改革，树立改革精神。

3.法治观念：知道发展的根本目的，理解改革是一场深刻的革命。

4.健全人格：能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。

5.责任意识：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。

教学重点：全面深化改革的原因和措施。

教学难点：共同富裕是社会主义最大的优越性。;

1、为什么全面深化改革?

2、如何全面深化改革?

3、进入新时代，我国社会的主要矛盾?

4、为什么要让人民共享发展成果?

5、党和政府如何让人民共享发展成果?;

脱贫攻坚战取得全面胜利，

我国的改革开放完成了吗?

改革只有进行时，没有完成时，必须全面深化改革!;

我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，包括经济，

政治，文化，社会，生态，国防和军队以及党的建设等领

域的改革。

完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理

能力现代化。;

(1)成就经验：我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。(必要性);

3.为什么改革只有进行时，没有完成时?

【全面深化改革的原因和对策】

原因(2)新矛盾：我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。;

原因：(3)中国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶

段。

对策②转变发展方式，优化经济

结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。;

④我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡

发展不平衡不协调等现实挑战。

区攻反展不平侠城乡反展个平侠城镇化水平低

对策③促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化发

展道路，推动城乡一体化发展。;

改革创新精神

在中华上下五千年发展历程中，如果说有一种力量能够

驰越古今、仍历久弥新，有一种精神能够始终如一、又与时俱

进，那一定是改革。一部中华民族的文明史就是一部改革史，数千年经济社会的发展历程就是一条改革之路。1978年以来，我国开始了改革开放的历程。习近平主席表示：改革开放只有

进行时。

(5)当代中国最鲜改革开放

?;

整体感知3、为什么改革只有进行时，没有完成时?

(全面深化改革的原因)(P9-P11)

①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。

②★我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。

④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。(p10)

⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。(p11);

笔记4.如何全面深化改革?

(1)党团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。

(2)需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。(落实可持续发展战略)

(3)促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。(落实区域协调发展战略)

(4)全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践

的改革创新精神。继续自强不息、自我革新。(弘扬改革创新精神);

十八届五中全会发布的公报中提出，坚持共享发展，必须坚持发展为了人

民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，

朝着共同富裕方向稳步前进。;

共享是全民共享，是指发展成果要覆盖全民，是使全体人民朝着共同富裕方向稳步前进

共享是全面共享，就是要共享国家经济、政治、文化、社会、生态各方面建设成果，全面保障人民在各方面的合法权益

共享是渐进共享，渐进共享是就共享发展的进程而言的。实现共同富裕需要一个漫长的历史过程，必须靠长期奋斗才能实现

共享是共建共享，共建的过程也是共享的过程，就是人人参与，人人尽力、人人享有;

二、共享发展成果

1、为什么要共享发展成果?(原因);

习总书记曾说，“你们???兴，我们也高兴，共产党就是为人民服务的，就是为老百姓