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人教版语文必背古诗词及文言文集锦
本集锦包含小学、初中、高中各学段人教版语文教材中必背的古诗词和文言文。
这些作品涵盖了诗歌、散文、戏剧、小说等多种文体,展现了中华文化的博大精深。
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作者:
小学篇
人教版语文必背古诗词及文言文集锦,小学篇收录了从一年级到六年级的所有必背古诗词和文言文。从简单的四字诗到经典的唐诗宋词,涵盖了中国古代文学的精髓,为学生奠定良好的文学基础。
《静夜思》
作者
李白,字太白,号青莲居士,唐代伟大的浪漫主义诗人。
被后人誉为“诗仙”,其诗歌想象力丰富,语言优美,意境深远,具有强烈的浪漫主义色彩。
内容
这是一首表达思乡之情的著名诗歌,诗中描绘了诗人夜间在旅途中所见之景,表达了对家乡的思念之情。
诗歌语言简洁明快,意境深远,蕴含着丰富的情感,引起了历代读者共鸣。
《春晓》
作者
作者是唐代诗人孟浩然,诗歌表达了作者对春天早晨的喜爱之情,以及对美好生活的向往。
诗歌内容
诗歌描绘了春天的早晨,太阳升起,鸟儿歌唱,万物复苏的景象。作者以清新自然的语言,表达了对美好春光的赞美之情。
艺术特色
诗歌语言简洁明快,意境优美,富有生活气息。运用白描手法,描绘了春天的早晨,展现了春天的生机勃勃。
《登高》
背景
“登高”是唐代诗人杜甫创作的七言律诗,诗歌表达了诗人晚年在乱世中漂泊无定的苦闷和对国家命运的担忧。
意境
全诗以景寄情,运用比喻、拟人等修辞手法,描绘了高耸的秋山、萧瑟的秋风、广阔的江面,以及漂泊无定的落叶,营造出一种悲凉的氛围。
主题
诗歌表达了诗人对国家命运的忧虑和对自身处境的无奈,也反映了唐朝后期社会动荡的现实。
影响
《登高》是杜甫的代表作品之一,其悲凉的意境和深刻的思想内涵,使其成为中国古典诗歌中的经典之作。
《赤壁》
赤壁之战
这是一首描写赤壁之战的诗歌,展现了战争的激烈和壮丽。
曹操
曹操战败后感叹时光流逝,英雄迟暮,表达了强烈的历史感和英雄情怀。
孙权
孙权在赤壁之战中取得胜利,体现了孙权的智慧和能力。
《滕王阁序》
1
1.序文
《滕王阁序》是唐代诗人王勃创作的骈文,是盛唐时期骈文发展的高峰之作。
2
2.滕王阁
滕王阁位于江西南昌,是唐代滕王李元婴所建,因其壮丽的景观和王勃的序文而闻名于世。
3
3.宴会
王勃应邀参加滕王阁重修后的宴会,在宴会上写下这篇序文,表达了对滕王阁的赞美和对朋友的祝福。
4
4.骈文
《滕王阁序》是典型的骈文,以对偶、排比等修辞手法,语言华丽,富有韵味。
《岳阳楼记》
岳阳楼
岳阳楼,位于湖南岳阳市,是一座历史悠久的古建筑,为唐代建筑。
洞庭湖
洞庭湖,中国第二大淡水湖,位于湖南省北部,风景秀丽。
范仲淹
范仲淹,北宋政治家、文学家,著名的散文家,他的《岳阳楼记》是著名的散文作品。
《观书有感》
少年读书
诗歌描绘少年读书的情景,表达了对知识的渴望和追求。
山高水长
诗歌借景抒情,表达了对人生哲理的感悟,以及对理想的追求。
水流不断
诗歌以水喻人生,表达了对时间的流逝和人生的感悟,以及对生命的珍惜。
《将进酒》
1
1.豪迈雄壮
诗歌表达了诗人豪迈雄壮的胸襟和建功立业的雄心壮志,以及对美好生活的热爱和追求。
2
2.劝酒抒情
诗歌以劝酒为题,借酒抒发情感,表达了诗人对功名利禄的淡泊和对人生哲理的思考。
3
3.意境深远
诗歌以壮丽的景象和豪迈的语言,营造了雄浑壮阔的意境,展现了诗人高远的思想境界。
4
4.语言精炼
诗歌语言精炼,节奏明快,富于音乐感,读起来朗朗上口,令人印象深刻。
《出师表》
背景
诸葛亮北伐中原,向后主刘禅陈述自己的政治主张,表达了忠君报国的决心。
内容
以“先帝创业未半,而中道崩殂”开篇,概述蜀汉面临的危机,并阐明自己的政治理念和行动方针,最后表达了忠君报国的决心。
语言
语言简洁明快,逻辑严密,感情真挚,充满着爱国热情和忠君情怀。
主题
表现了诸葛亮忠君报国的爱国情怀,也体现了他卓越的政治才能和军事战略。
《师说》
作者简介
韩愈,字退之,唐代文学家、思想家、政治家,被尊为“唐宋八大家”之首,著有《师说》等名篇。他的文章气势雄浑,语言生动,对后世影响深远。
文章内容
《师说》是一篇阐述学习和教育重要性的议论文,作者以犀利的笔锋批判了当时轻视老师,不重视学习的风气,并强调“师者,传道授业解惑也”,指出教师的职责是传授知识,解答疑难,帮助学生成长。
初中篇
初中阶段是学生学习古诗词和文言文的重要阶段。人教版教材中收录了许多经典作品,涵盖了不同历史时期和文学风格。
《咏鹅》
作者
骆宾王,唐代诗人。其代表作《咏鹅》,语言简洁,意境深远,是儿童学习古诗的入门佳作。
内容
这首诗以生动形象的语言,描绘了鹅的形态和神态,表达了作者对鹅的喜爱之情。
赏析
诗中“白毛浮绿水,红掌拨清波”的描写,形象生动,富有童趣。诗歌语言简洁,却意蕴深
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