梧桐引凤,共谱华章上海师范大学附属嘉定中学2026学年教师招聘备考题库及完整答案详解一套.docxVIP

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梧桐引凤,共谱华章上海师范大学附属嘉定中学2026学年教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列成语故事与人物对应错误的是()。

A.指鹿为马——赵构

B.纸上谈兵——赵括

C.围魏救赵——孙膑

D.图穷匕见——荆轲

【答案】:A

【解析】本题可根据各成语故事所对应的人物来判断选项的正确性。指鹿为马这一成语故事,讲的是秦朝赵高试图谋朝篡位,为了试验朝廷中哪些大臣愿意顺从他,特地呈上一只鹿给秦二世,并说这是马。秦二世不信,赵高便问在场的大臣,不敢违逆赵高的大臣纷纷附和说是马,而敢于反对赵高的大臣则被他暗中迫害。所以指鹿为马对应的人物是赵高,而不是赵构。纸上谈兵指的是战国时赵国名将赵奢之子赵括,年轻时学兵法,谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将,在长平之战中,只知道根据兵书办,不知道变通,结果被秦军大败。因此,纸上谈兵对应赵括是正确的。围魏救赵是指战国时魏国围攻赵国都城邯郸,赵国向齐国求救,齐国派田忌率兵救赵,田忌采用军师孙膑的计策,乘魏国精锐部队在赵,国内空虚,引兵攻袭魏都大梁(今河南开封),在魏军从邯郸撤退回救时,乘其疲惫,大败魏军于桂陵(今山东菏泽东北),赵国之围遂解。所以,围魏救赵对应的人物是孙膑,该对应是正确的。图穷匕见说的是战国时,荆轲奉燕国太子丹之命去行刺秦王嬴政,以献燕国督亢的地图为名,预先把匕首卷在图里。到了秦王座前,慢慢把地图展开,最后露出匕首。因此,图穷匕见对应荆轲是正确的。综上,成语故事和人物对应错误的是指鹿为马与赵构的搭配。

2、新建、扩建、改建建设项目,应当制定节水措施方案,配套建设节水设施,节水设施应当与主体工程()。

A.同时设计,同时施工,同时投产

B.同时设计,分别施工,同时投产

C.分别设计,分别施工,同时投产

D.分别设计,分别施工,分别投产

【答案】:A

【解析】新建、扩建、改建建设项目时,为有效推进节水工作,确保节水设施发挥应有作用,需要节水设施与主体工程在各个建设环节协同进行。如果分别设计、分别施工,可能导致节水设施与主体工程在设计和施工环节不能有效衔接,难以保证节水设施与主体工程整体的协调性和一致性,会使节水设施的功能和效果受到影响。而只有同时设计、同时施工、同时投产,才能保证节水设施与主体工程同步建设、同步投入使用,从而实现节约用水的目标。因此应当选择同时设计、同时施工、同时投产。

3、关于报告,说法错误的是:()

A.报告可以分为工作报告,总结报告,调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式,因此,为各机关普遍使用

C.报告以议论为主要表达方式,例如撰写总结报告

D.报告与请求不能结合使用,在报告中不得夹带请求事项

【答案】:C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议,答复上级机关的询问时使用的公文,它以叙述为主要表达方式,而不是议论。例如总结报告,主要是陈述工作情况、取得的成绩、存在的问题等内容,通过对事实的叙述来呈现,并非以议论为主。所以“报告以议论为主要表达方式,例如撰写总结报告”这一说法错误。报告可以按内容分为工作报告、总结报告、调查报告和答复询问的报告等;报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的重要形式,被各机关普遍使用;报告中不得夹带请求事项,报告与请求不能结合使用。

4、据英国《每日邮报》报道,日本富士摄影胶片公司将利用所掌握的胶片技术创新护肤产品,进军美容业。感光乳剂中的胶原蛋白可以防止胶片被氧化,与利用胶原蛋白保护皮肤免受紫外线伤害有着异曲同工之妙。一些忠实于富士品牌的消费者认为这对于爱美人士来说是一个好消息。消费者得出上述结论隐含的假设是()。

A.含有胶原蛋白的护肤品在亚洲欧洲等地区广受消费者欢迎

B.富士公司具备了生产含有胶原蛋白护肤品的巨大生产能力

C.科学家们已经从富士公司的护肤产品中发现了抗氧化物

D.护肤产品能利用富士公司生产胶卷使用的科研成果和工艺

【答案】:D

【解析】题中根据“感光乳剂中的胶原蛋白可以防止胶片被氧化,与利用胶原蛋白保护皮肤免受紫外线伤害有着异曲同工之妙”得出“这对于爱美人士来说是一个好消息”这一结论。若要让这个逻辑推理成立,就必须将“富士公司的这种工艺”和“护肤产品”建立联系,也就是护肤产品能够利用富士公司生产胶卷所使用的科研成果和工艺。

5、人物比较法是绩效评价的方法之一,下列不属于其优点的是()。

A.能够有效地避免宽大化、中心化以及严格化倾向

B.设计和使用容易,成本很低

C.相比其他方法更能刺激员工的工作积极性

D.与组织的战略目标联系十分紧密

【答案】:D

【解析】人物比较法是在评价者通过对员工的整体绩效进行比较,从而得出评价结果的一种绩效评价方法。这种方

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