2025-2026学年上学期八年级语文期末复习题型专练：非连续性文本阅读导学案.docxVIP

专题11：非连续性文本阅读

（一）考点梳理

一、核心概念与特征

非连续性文本是相对于连续性文本（以句段为基本单位）的阅读材料，其核心特征表现为：

材料组合：围绕同一主题，整合文字、图表、漫画、数据、统计图等多维度材料，各材料独立完整但综合表达核心意义。

选材广泛性：涵盖新闻、报告、凭证单、说明书、地图、问卷、时间表等多样化文本类型，贴近生活实际。

思维多样性：融合线性思维与碎片化思维，要求读者在跳跃信息中整合内容。

话题灵活性：紧扣时代脉搏，引导学生关注社会热点与生活问题。

二、整体阅读要领

快速定位中心话题：通过浏览标题、首段或高频词，锁定多则材料的核心主题。

单则材料精读：

文字材料：抓关键词、关键句，提炼核心观点或侧重点。

图表材料：结合标题、分类轴（横纵轴）、数据变化趋势，概括信息要点。

关注文本出处：通过来源判断文体类别（如新闻、广告、学术报告），辅助理解文本意图。

三、高频考点与答题技巧

考点1：概括材料内容

常见题型：

概括多则材料的主要内容。

提炼某则材料的独特之处。

答题方法：

直接提取法：从材料中摘录关键句或高频词，如统计图表中的核心数据。

归纳提炼法：分散信息整合，例如将多则材料中关于“环保措施”的描述合并为“政策支持+技术推广+公众参与”。

连缀成句法：用关联词串联要点，如“材料一指出……，材料二补充……，综合来看……”。

考点2：理解关键词句

常见题型：