六年级下册第二单元梗概作文批改.docx

六年级下册第二单元梗概作文批改

举例一：《掌心的温度》梗概作文批改意见

一、整体评价

本文以医学梦想为线索，通过奶奶生病-学习医学-练习扎针-立下志愿的叙事脉络，展现了小主人公从懵懂到坚定的成长过程。情感真挚细腻，细节描写生动，尤其是对手的意象贯穿全文，形成了温暖的情感主线。建议在以下方面进一步优化：

二、细节修改建议

1.开篇强化场景对比

原文：奶奶的手背上布满了褐色的斑点...

修改建议：增加季节对比，如深秋的梧桐叶打着旋儿落在窗台，奶奶的手背上...，用环境描写烘托人物状态。

2.增强医学学习的具象化描写

原文：开始偷偷收集医学书籍

修改建议：加入具体细节，