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视频带我们穿越了哪个时间的循环?二十四节气人教版八年级地理下册跨学科主题学习感悟天地韵律传承千年智慧1.通过分析不同节气对应的物候、农事活动,理解我国南北方、东西部在同一节气下自然景观和人类活动的差异。2.能够从多学科角度,综合分析二十四节气的成因、内涵及其与人类生产生活的关系。3.深刻体会二十四节气是古人认识自然、顺应自然和利用自然的结晶,树立尊重自然规律、与自然和谐共生的可持续发展观念。4.能够运用二十四节气知识,解释身边的自然现象。学习目标01追根溯源,探秘节气之始02仰观俯察,解密节气之成目录03知行合一,应用节气之智01追根溯源,探秘节气之始二
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