桐乡市教育系统面向优秀毕业生公开招聘2026学年教师备考题库（第一批）（桐乡专场）附答案详解.docxVIP

桐乡市教育系统面向优秀毕业生公开招聘2026学年教师备考题库（第一批）（桐乡专场）

第一部分单选题(50题)

1、2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过《中华人民共和国民法典》，标志着我国正式步入“民法典时代”。良好的社会风气能避免仗义出手者陷入法律与道德的两难境地。民法典鼓励见义勇为行为，明确对救助人责任予以减免，避免“英雄既流血又流泪”现象的发生。这一举措有利于（）。

A.引领社会风尚，左右社会发展观

B.固守传统文化，弘扬社会正气

C.营造良好氛围，培育核心价值观

D.坚持多元指导，突出主流意识

【答案】：C

【解析】该题考查民法典鼓励见义勇为减免救助人责任这一规定的意义。关于引领社会风尚和左右社会发展观。社会发展观是由多种因素综合作用形成的，受到经济、政治、文化等多方面因素的影响，一部法律虽能对社会风尚起到引领作用，但不能左右社会发展观，这种表述夸大了法律的作用。对于固守传统文化和弘扬社会正气。传统文化有精华和糟粕之分，我们应批判继承，取其精华、去其糟粕，而不是“固守”，该表述违背了对待传统文化的正确态度。再看营造良好氛围和培育核心价值观。民法典鼓励见义勇为，明确减免救助人责任，能够在社会上营造积极向上、互帮互助的良好氛围。这种氛围有助于培育和践行社会主义核心价值观，比如其中的友善价值观，鼓励人们在他人遇到困难时勇敢伸出援手，所以该项表述正确。最后是坚持多元指导和突出主流意识。在意识形态领域，我们必须坚持马克思主义的一元指导地位，而不是多元指导，只有这样才能保证我国文化发展的正确方向，该项表述错误。综上，正确答案是营造良好氛围，培育核心价值观。

2、中国古代讲究“同姓不婚”，已知春秋时秦晋两国世代联姻（因此两姓联姻也被称为“喜结秦晋之好”），而鲁晋两国不可通婚。结合所学的西周分封制相关知识，能够判断（）。①晋国是姬姓封国②晋燕两国可以通婚③晋宋两国可以通婚④秦燕两国可以通婚

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④

【答案】：B

【解析】本题可依据西周分封制下主要封国的姓氏，结合“同姓不婚”的原则来逐一分析各个判断。###关于判断①西周分封制下，周天子为姬姓。鲁国是周公旦之子伯禽的封国，鲁国为姬姓封国。已知鲁晋两国不可通婚，根据“同姓不婚”原则，可推断出晋国是姬姓封国，所以判断①正确。###关于判断②燕国是周王室召公奭的封国，也属于姬姓封国。由于晋国是姬姓封国，晋燕两国同姓，根据“同姓不婚”的原则，晋燕两国不可以通婚，所以判断②错误。###关于判断③宋国是商朝旧贵族微子启的封国，为子姓封国。而晋国是姬姓封国，晋宋两国不同姓，根据“同姓不婚”原则，晋宋两国可以通婚，所以判断③正确。###关于判断④秦国是嬴姓封国，燕国是姬姓封国，秦燕两国不同姓，依据“同姓不婚”原则，秦燕两国可以通婚，所以判断④正确。综上，正确的判断是①③④。

3、甲的摩托车被盗，甲借了朋友的摩托车在丢车附近搜寻，偶然发现乙骑的正是自己丢失的摩托车，甲大声呵斥，乙弃车逃跑，甲紧紧追赶乙至一条大河边，并将乙撞入河中，甲见乙在水中挣扎便骑车离开，后乙溺水身亡。关于本案，下列说法正确的是（）。

A.甲构成故意杀人罪

B.甲构成故意伤害罪

C.甲构成过失致人死亡罪

D.甲属于自救行为，不构成犯罪

【答案】：A

【解析】本题可结合各罪名的构成要件以及自救行为的定义来逐一分析。首先，甲的摩托车被盗，其发现盗窃者乙并将其撞入河中后，见乙在水中挣扎而骑车离开，最终导致乙溺水身亡。对于甲的行为，不属于自救行为。自救行为是指权利受到违法行为侵害的人，在国家机关尚未依照法律程序采取措施之前，依靠自己的力量救济，实现自己权利的行为。但自救行为的手段应具有适当性，不能超过必要的限度造成不应有的损害。本案中，甲在乙弃车逃跑后将其撞入河中，且在乙水中挣扎时不管不顾骑车离开，其行为明显超出了自救行为的必要限度，因此不构成自救行为。接下来分析各罪名。故意杀人罪是指故意非法剥夺他人生命的行为。甲将乙撞入河中后，在明知乙可能会溺水死亡的情况下，有能力救助却骑车离开，主观上具有放任乙死亡结果发生的间接故意，客观上导致了乙溺水身亡的结果，符合故意杀人罪的构成要件。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，其侵害的客体是他人的身体健康权，而本案中甲的行为最终导致乙死亡，并非单纯的伤害身体健康，所以不符合故意伤害罪的构成要件。过失致人死亡罪是指由于普通过失致人死亡的行为，过失包括疏忽大意的过失和过于自信的过失。但本案中甲是在明知乙在水中挣扎可能死亡的情况下骑车离开，并非是因为疏忽大意没有预见或者已经预见但轻信能够避免导致乙死亡，所以不构成过失致人死亡罪。综上，正确答案是甲构成故意杀人罪。

4、下列有关地理常识说法正确的有（）。