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网络舆情教育小学班会

演讲人：

日期:

目录

02

辨别真假信息

01

认识网络舆情

03

安全上网行为规范

04

网络舆情应对方法

05

班会互动实践活动

06

总结与行动计划

01

PART

认识网络舆情

网络舆情的定义与特点

网络舆情定义

网络舆情是指在互联网上流行的对社会问题或事件的看法和态度，是社会舆论的一种表现形式。

01

网络舆情的特点

网络舆情具有匿名性、传播速度快、影响范围广、持续时间长等特点，容易引发社会关注和热议。

02

网络舆情的重要性

网络舆情是了解社会民意和舆情的重要途径，也是影响社会舆论和决策的重要因素。

03

小学生常见的网络舆情形式

网络新闻

社交媒体

网络论坛

网络游戏

小学生通过网络媒体了解国内外时事、社会热点问题和各类新闻事件，形成自己的看法和态度。

小学生通过微博、微信、抖音等社交媒体，与朋友、同学、家长等互动交流，表达自己的情感和观点。

小学生可以在网络论坛上发帖、回帖，参与话题讨论，了解其他人的观点和看法。

小学生通过玩网络游戏，了解游戏内的社会规则、价值观和其他玩家的行为，形成自己的游戏观和社会认知。

网络舆情对生活的影响

积极影响

双刃剑效应

消极影响

网络舆情可以增强小学生的社会责任感和公民意识，促进信息传播和知识共享，为小学生提供多元化的信息来源和交流平台。

网络舆情容易引发网络暴力和恶意攻击，对小学生的心理健康和道德观念造成负面影响；同时，虚假信息和不良信息的传播也会误导小学生的判断和行为。

网络舆情既有积极的影响，也有消极的影响，关键在于如何正确引导和利用。家长和学校应该教育小学生如何正确看待网络舆情，提高信息辨别能力和自我保护意识。

02

PART

辨别真假信息

信息会让人产生错误的认识，或误导人们的思维、行为。

误导性

信息传播速度快，范围广，容易对公众产生不良影响。

传播性

01

02

03

04

信息内容不符合事实，或存在夸大、歪曲事实的情况。

虚假性

信息往往针对某些特定的人群、组织或事件进行攻击或诋毁。

针对性

谣言与虚假信息特征

验证信息的简单方法

交叉验证

通过多个渠道获取同一信息，并进行对比和验证。

01

权威来源

从官方、知名或专业的渠道获取信息，避免道听途说。

02

理性分析

保持冷静，用理性的思维去分析和判断信息的真实性。

03

咨询专家

如有疑问，可咨询专业人士或相关领域的专家。

04

案例分析：不实信息的危害

损害个人名誉

扰乱社会秩序

误导舆论导向

法律风险

不实信息可能导致个人受到不公正的待遇和评价。

不实信息可能引发社会恐慌和混乱，破坏社会稳定。

不实信息可能误导公众，导致错误的舆论倾向和决策。

编造、传播不实信息可能触犯法律，承担法律责任。

03

PART

安全上网行为规范

文明发言与网络礼仪

尊重他人，不进行人身攻击、恶意挑衅、嘲讽等不良行为。

网络交流基本礼仪

使用文明、健康、积极向上的语言，不使用侮辱、谩骂等不礼貌用语。

文明用语

在表达自己观点时，要客观、理性，尊重他人的意见和权利。

发表观点

保护个人隐私的注意事项

正确处理垃圾信息

学会识别垃圾信息和诈骗信息，避免上当受骗。

03

在连接公共Wi-Fi时，要注意保护个人隐私，避免泄露个人信息。

02

谨慎使用公共Wi-Fi

不暴露个人信息

不要在网络中透露个人敏感信息，如姓名、电话、住址等。

01

遇到不良信息如何应对

举报不良信息

遇到不良信息时，要及时向网站或相关部门举报，以净化网络环境。

01

不点击未知链接

不点击来自不可信来源的链接，以免陷入网络陷阱或中毒。

02

自我保护意识

保持警惕，提高自我保护意识，不轻信网络谣言和虚假信息。

03

04

PART

网络舆情应对方法

正确举报流程演示

确定举报对象

选择举报渠道

填写举报内容

等待处理结果

在发现不良信息或违法行为时，首先要明确举报对象，并收集相关证据。

可以通过官方渠道，如公安局网站、网络举报平台等，进行举报。

详细描述问题，提供证据，并留下联系方式以便后续沟通。

举报后，耐心等待相关部门的处理，并随时准备提供进一步协助。

用客观、理性的语言表达自己的观点，避免使用攻击性语言。

理性表达

尊重他人的观点和意见，不进行人身攻击或恶意评论。

尊重他人

01

02

03

04

在遭遇网络争议时，保持冷静，不要过度激动或情绪化。

保持冷静

尝试与对方进行沟通，寻求共识，化解矛盾。

积极沟通

冷静处理网络争议

寻求老师家长的帮助

及时求助

接受建议

告知情况

反馈结果

在遇到网络舆情问题时，及时向老师或家长求助，获取支持和指导。

详细描述遇到的问题，包括时间、地点、涉及人物等，以便老师或家长了解情况。

认真听取老师或家长的意见和建议，积极采取行动，解决问题。

在问题解决后，及时向老师或家长反馈结果，表达感谢和信任。