2026西藏自治区定向四川大学选调应届优秀大学毕业生（公共基础知识）测试题附答案.docxVIP

2026西藏自治区定向四川大学选调应届优秀大学毕业生（公共基础知识）测试题

第一部分单选题(60题)

1、在公文中，内容重要并紧急，需要打破常规优先传递处理的文件是：

A.平件

B.加急件

C.特急件

D.急件

【答案】：D

2、“无规矩不成方圆。”这在一定程度上说明事物发展本身是有规律的，下列选项与其蕴含的哲理相似的是（）。

A.善有善报，恶有恶报，不是不报，时候未到

B.只见树木，不见森林

C.桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前，朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦

D.天行有常，不为尧存，不为桀亡

【答案】：D

3、借款合同、租赁合同、买卖合同等是按（）划分标准来划分的合同类型。

A.形式

B.期限

C.合同内容

D.双方要求

【答案】：C

4、根据《中华人民共和国宪法》，全国人民代表大会行使制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律的职权，这表明全国人大具有（）。

A.行政权

B.立法权

C.监察权

D.检察权

【答案】：B

5、下列公文中不属于需要清退的是（）。

A.经本人审阅的领导人的讲话稿

B.绝密公文

C.有重大错漏的公文

D.被明令撤销的公文

【答案】：A

6、平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文。下列属于典型的平行文是（）。

A.批复

B.纪要

C.报告

D.函

【答案】：D

7、百戏之祖，百戏之师说的是哪个剧种（）。

A.京剧

B.昆曲

C.评书

D.秦腔

【答案】：B

8、中华人民共和国国体是：（）。

A.人民民主专政

B.人民代表大会制度

C.政治协商制度

D.民主集中制

【答案】：A

9、关于主送机关和上述公文的主送机关，下列说法错误的是（）。

A.标点符号使用不规范，各主送机关之间应用“、”隔开

B.主送机关位置格式应居左顶格编排

C.公文的主送机关可以不写全称

D.公文的主送机关可以使用同类型机关统称

【答案】：A

10、稻米加工商金某为增加销量，私自将“绿色环保”标志印在稻米包装上，并将产地改为某著名的稻米之乡。下列对金某的行为判断正确的是（）。

A.违反商业道德，但不构成违法行为

B.违反《反垄断法》，构成经济性垄断行为

C.违反《产品质量法》，构成冒用质量标志行为

D.违反《反不正当竞争法》，构成混淆行为

【答案】：D

11、（）是指中央银行针对某些特殊的信贷或某些特殊经济领域方面进行控制。

A.选择性货币政策工具

B.常规性货币政策工具

C.补充性货币政策工具

D.特殊性货币政策工具

【答案】：A

12、公路，铁路建成，飞机上天，巨轮下海，“人化自然”到处可见。这说明（）。

A.意识可以反映客观存在

B.意识是客观存在的复制

C.意识可以能动地改造世界

D.意识可以改变客观规律

【答案】：C

13、正确处理国家和企业的分配关系关键问题（）

A.利润分配

B.企业要自主经营

C.工资总额的确定

D.生产要素价格的确定

【答案】：A

14、这篇公文在行文方向上属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：C

15、在生活中，明星广告潜移默化地影响着广大消费者的选择。这主要抓住了消费者的（）。

A.攀比心理

B.从众心理

C.求异心理

D.求实心理

【答案】：B

16、我国民间有这样的说法：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话反映的现象是（）。

A.变异现象

B.遗传现象

C.进化现象

D.复制现象

【答案】：B

17、社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是（）。

A.为人民服务

B.办事公道

C.集体主义

D.奉献社会

【答案】：A

18、行政行为有效成立后，非依法律规定不得随意变更取消，这体现的是行政行为的（）。

A.确定力

B.影响力

C.约束力

D.执行力

【答案】：A

19、2020年9月2日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，要求坚持稳健的货币政策灵活适度，着眼服务（）明确金融控股公司准入规范。

A.实体经济

B.上市公司

C.小微企业

D.新兴产业

【答案】：A

20、下列作品中，以描写“人与命运的冲突”而著称于世的古希腊悲剧是（）。

A.《哈姆雷特》

B.《俄狄浦斯王》

C.《浮士德》

D.《玩偶之家》

【答案】：B

21、2021年4月13日，全国首个自动驾驶政策先行区在（）落地，将允许自动驾驶企业在区内进行商业运营。

A.上海

B.杭州

C.北京

D.苏州

【答案】：C

22、我国的基本经济制度是（）。

A.全民所有制

B.劳动群众