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济源示范区2025年“智汇济源·人才济济”引进高层次人才和急需短缺人才备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列关于函的说法，不正确的是()。

A.函通常运用完全式标题

B.请批函标题中应写出祈请类词语

C.函应该标注主送机关

D.函可以在主送机关前加上敬语

【答案】：D

【解析】函是一种平行文，主要用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题等。函通常运用完全式标题，即由发文机关名称、事由和文种构成，所以该描述正确。请批函是向有关主管部门请求批准事项的函，标题中应写出祈请类词语，如“请求”等，这样才能明确表达发文目的，该描述也正确。函是有特定行文对象的公文，应该标注主送机关，以便明确公文的送达方向和受理单位，此描述同样正确。而函的行文对象是不相隶属机关，具有平等性，在主送机关前加上敬语不符合函的行文规范，该描述错误。因此本题应选主送机关前加敬语这一选项。

2、甲和乙共同出资购买了一间房并出租给丙，租房期间甲欲转让自己的份额，乙和丙均表示愿意购买，应（）。

A.在同等条件下由乙优先购买

B.在同等条件下由丙优先购买

C.在同等条件下由甲决定卖给谁

D.在同等条件下由乙、丙共同购买，各享有一份份额，形成共有关系

【答案】：A

【解析】乙基于对房子享有的物权（所有权）对房子享有优先购买权，丙基于债权（租赁合同）也对房子享有优先购买权。由于物权优先于债权，所以乙的优先购买权优先于丙的。

3、1931年九一八事变后，日本侵略者侵吞我国东北地区，为进一步发动全面侵华战争，日军持续向关内运兵。至1936年，日军已从东、西、北三面包围了（）。

A.重庆

B.南京

C.北平

D.广州

【答案】：C

【解析】本题主要考查日本侵华过程中的重要历史地理信息。九一八事变后，日本侵略者进一步企图全面侵华。1936年时，日军从东、西、北三面包围的是北平。重庆在当时并非日军重点包围的目标，日军侵华主要是从华北、华东等方向推进，重庆地处中国西南，当时还未处于日军的直接包围态势。南京是当时中国的首都，但在1936年日军并没有从东、西、北三面包围南京，南京在1937年淞沪会战之后才面临日军的进攻。广州位于中国南方沿海地区，在1936年也未被日军从东、西、北三面包围，广州沦陷是在1938年。所以正确答案是北平。

4、“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。这启示我们应该（）。

A.保障公民的知情权，提高决策的科学化和民主化

B.制定科学的考核制度，确保权力的公开公正运行

C.完善民主、健全法制，加强对权力的制约和监督

D.发挥社会舆论的导向作用，消除特权思想的影响

【答案】：C

【解析】“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”强调了人民群众对政治得失有直接的体会和认知，体现了民主的重要性，说明要充分发扬民主，让民众参与到对权力运行的监督等方面；“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”着重指出需要用权力来制约权力，也就是要依靠法制来规范和约束权力。这两句话共同启示我们要加强对权力的制约和监督，具体途径就是完善民主并健全法制。保障公民知情权只涉及到了民主的一部分内容，不能全面体现两句话的主旨；制定科学考核制度主要侧重于内部管理和权力运行的规范，不够全面；发挥社会舆论导向作用，只能在一定程度上影响权力的运行和特权思想，但不能从根本上解决问题，且消除特权思想说法过于绝对。所以综合来看，完善民主、健全法制，加强对权力的制约和监督是最符合两句话启示的要点。

5、首先运用“市场经济”概念的人是（）。

A.马克思

B.列宁

C.斯大林

D.邓小平

【答案】：B

【解析】首先对各人物相关情况进行分析。马克思主要是对资本主义经济进行深入剖析和批判，提出了剩余价值理论等重要学说，他所处的时代未使用“市场经济”这一概念。列宁在领导苏俄进行社会主义建设过程中，曾实施新经济政策，利用商品货币关系来恢复和发展经济，但“市场经济”概念并非由他首先运用。斯大林建立了高度集中的计划经济体制，强调计划对经济的全面控制，也未首先运用“市场经济”概念。而邓小平以巨大的政治勇气和理论勇气，首先运用了“市场经济”概念，并指出计划和市场都是经济手段，不是社会主义与资本主义的本质区别，突破了传统观念的束缚，为中国经济体制改革指明了方向。所以首先运用“市场经济”概念的人是邓小平。

6、公文中红色分隔线的作用在于把眉首与（）部分隔开。

A.主体

B.发文机关标识

C.发文字号

D.版记

【答案】：A

【解析】公文格式分为眉首、主体、版记三部分。红色分隔线的作用是把眉首与主体部分隔开。发文机关标识和发文字号都属于眉首部分，所以它们不符合该分隔线分隔的内容；版记是公文的另一部分，和题干说的分隔内容不一致。因此答案