2025年党史学习教育课件制作.pptxVIP

第一章党史学习教育的时代意义与价值第二章党史学习教育课件制作的现状与趋势第三章党史学习教育课件制作的理论基础第四章党史学习教育课件制作的技术手段第五章党史学习教育课件制作的创新方法第六章党史学习教育课件制作的实践案例1

01第一章党史学习教育的时代意义与价值

第1页：引言——百年征程的启示中国共产党自1921年成立以来，已经走过了百年光辉历程。这百年间，中国共产党领导中国人民取得了举世瞩目的伟大成就。通过对比1949年中国GDP仅为358亿元人民币，而2024年中国GDP突破130万亿元人民币的数据，我们可以清晰地看到中国共产党在国家富强、民族复兴方面所做出的巨大贡献。习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中强调，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是因为马克思主义行。这句话深刻揭示了中国共产党成功的根本原因，即坚持马克思主义的指导地位。党史学习教育是坚定理想信念、增强“四个自信”的必然要求。以“八七会议”后毛泽东同志在秋收起义中提出“枪杆子里面出政权”的历史场景切入，我们可以看到，中国共产党在革命斗争中始终坚持实事求是，将理论与实践相结合，最终取得了革命的胜利。这种精神和方法，对于我们今天的学习党史教育同样具有重要的指导意义。通过党史学习教育，我们可以更好地理解党的历史，把握历史规律，从而更好地指导我们的现实工作。3

第2页：分析——党史学习教育的主要内容学习党的历史包括新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史时期的重要事件、人物和理论成果。重点学习马克思主义中国化最新成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。深入理解伟大建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等中国共产党人的精神谱系。系统掌握党章党规党纪，增强制度意识、纪律意识、规矩意识。学习党的理论学习党的精神学习党的制度4

第3页：论证——党史学习教育的现实意义脱贫攻坚通过对比2020年现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫、区域性整体贫困得到解决，与1978年农村贫困人口超过2.5亿的历史数据，论证党史学习教育是巩固脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴的重要保障。两个确立确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是时代呼唤、历史选择、民心所向，为党和国家事业发展提供了根本政治保证。确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，为解决新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义提供了科学指引。抗疫精神通过展示武汉封城76天、全国累计治愈出院病例62.9万人、病亡率2.3%等数据，说明党史学习教育是传承红色基因、凝聚抗疫力量的重要途径。5

第4页：总结——党史学习教育的方法路径读原著学原文悟原理开展专题学习讲好党史故事组织实践活动逐字逐句学习《习近平谈治国理政》等权威著作，做到学深悟透、融会贯通。通过深入学习原著，理解党的理论的精髓，掌握党的思想方法和工作方法。围绕“学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”设置专题，进行集中学习研讨。通过专题学习，深入理解党的历史，把握历史规律，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。通过“党史故事我来讲”等系列活动，用生动鲜活的案例传播党史知识。通过讲党史故事，让党史知识更加深入人心，增强党史学习的感染力和吸引力。开展“重走长征路”“寻访红色印记”等实践活动，增强学习的体验感。通过实践活动，让学员亲身感受党史的魅力，增强党史学习的实践性和实效性。6

02第二章党史学习教育课件制作的现状与趋势

第5页：引言——课件制作的现实需求2024年全国党员干部教育培训市场规模超过500亿元，其中党史学习教育课件制作的需求巨大。通过展示一组数据：2023年各级党组织开展党史学习教育培训班超过10万场，参学人数超过5000万人次，我们可以看到党史学习教育课件制作的广泛覆盖面和深远影响力。党史学习教育课件制作必须紧跟时代步伐，创新形式手段，以满足人民群众的学习需求。8

第6页：分析——课件制作的现状问题内容同质化严重大部分课件以文字为主，缺乏创新性和吸引力，导致学员学习兴趣不高。以某平台2023年党史学习课件下载量排名前10的统计为例，其中7个课件内容基本雷同。课件多以PPT形式呈现，缺乏互动性和参与性，难以满足学员多样化的学习需求。部分课件制作人员缺乏技术能力，导致课件质量不高，用户体验差。部分课件内容陈旧，缺乏及时更新，难以反映党史研究的最新成果。形式单一枯燥技术支撑不足更新维护滞后9

第7页：论证——课件制作的发展趋势多媒体融合将文字、图片、音频、视频等多种媒体形式融合，增强课件的吸引力和感染力。互动性增强引入案例分析、角色扮演、在线测