云南工贸职业技术学院2026年春季学期职业教育“银龄教师”招募备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

云南工贸职业技术学院2026年春季学期职业教育“银龄教师”招募备考题库

第一部分单选题(50题)

1、市场是通过（）机制对资源进行配置。

A.市场

B.竞争

C.价格

D.调控

【答案】：C

【解析】市场配置资源是通过价格机制来实现的。价格机制是市场机制中的基本机制，在市场经济中，生产什么、如何生产和为谁生产，主要是通过价格的涨落以及供求的变化由市场来调节。当某种商品的价格上涨时，生产者获利增加，就会扩大生产规模，增加供给；反之，当价格下降时，生产者获利减少，就会缩小生产规模，减少供给。同时，价格的变动也会影响消费者的需求，价格上升，消费者会减少对该商品的需求，价格下降，消费者会增加对该商品的需求，从而实现资源在不同生产部门之间的流动和配置。市场是资源配置的一种方式，而不是配置资源的具体机制；竞争机制是市场机制的内容之一，但不是配置资源的核心机制，竞争是围绕价格展开的，通过价格的波动来促使生产者和经营者提高效率、调整生产；调控一般指的是政府的宏观调控，是对市场配置资源的一种补充和调节手段，并非市场配置资源的机制。因此，市场是通过价格机制配置资源。

2、政府在我们日常生活中发挥着重要的作用。下列选项中，公民必须找政府帮助解决的是（）。

A.小林想要学习挖掘机驾驶技术

B.丽丽因离婚纠纷要打官司

C.丁香在网购的过程中发现商家以次充好

D.王伟要开一家实体服装店需要办理营业执照

【答案】：D

【解析】学习挖掘机驾驶技术可以通过寻找专业的培训机构，并非一定要找政府帮助解决。因离婚纠纷打官司，应寻求律师或向法院提起诉讼，不属于必须找政府解决的事项。网购中发现商家以次充好，可以先与商家协商，也可以向网购平台投诉，并非必须找政府。而开实体服装店需要办理营业执照，这属于政府相关部门的管理职能，公民必须找政府相关部门如市场监督管理局等帮助解决。所以需要找政府帮助解决的是开实体店办营业执照这件事。

3、“修身、齐家、治国、平天下”出自（）。

A.《史记》

B.《荀子》

C.《大学》

D.《易经》

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识，破题点在于了解“修身、齐家、治国、平天下”这一表述的出处。“修身、齐家、治国、平天下”出自《礼记·大学》，它是儒家所倡导的个人道德修养和社会政治理想的重要内容，体现了儒家从自我完善到治理国家、使天下太平的逻辑过程和价值追求。《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，并未收录“修身、齐家、治国、平天下”这一内容。《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作，主要反映了荀子的思想观点，“修身、齐家、治国、平天下”并非出自此书。《易经》即《周易》，是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源，是古代汉民族思想、智慧的结晶，被誉为“大道之源”，其内容不包含“修身、齐家、治国、平天下”。综上，“修身、齐家、治国、平天下”出自《大学》。

4、古人云：“明者因时而变，知者随事而制。”从组织管理角度理解，以下表述最符合其含义的是（）。

A.管理者在不同时间必须采取不同的管理方式

B.组织管理中，必须根据环境、时间等的变化，来制定相应的管理措施

C.管理实践中，对发生的每件事情都必须采取不同的处理方法

D.管理没有共通性，必须具体问题具体分析

【答案】：B

【解析】“明者因时而变，知者随事而制”意思是聪明的人会根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人会伴随着事物发展方向的不同而制定相应的管理方法。从组织管理角度看，组织所处的环境是不断变化的，包括时间、市场情况、社会文化等因素。所以在组织管理中，不能采用一成不变的管理措施，必须根据环境、时间等的变化，来制定相应的管理措施。管理方式并非在不同时间就必须不同，要结合具体情况，所以说在不同时间必须采取不同的管理方式过于绝对。对每件事情都采取不同的处理方法也是不合理的，有些事情可以有通用的处理模式。管理是有共通性的，存在一些普遍适用的管理原则和方法，并非没有共通性。因此最正确的理解是要根据环境、时间等的变化，来制定相应的管理措施。

5、对经批准享受城市居民最低生活保障待遇的城市居民，由管理审批机关采取适当形式以（）为单位予以公布，接受群众监督。

A.社区

B.个人

C.户

D.居民委员会

【答案】：C

【解析】城市居民最低生活保障待遇的公布需遵循规范且便于监督的原则。以社区为单位公布范围较宽泛，不能精准体现享受保障待遇的具体对象情况，不利于群众针对性监督。以个人为单位公布可能会侵犯居民个人隐私，不符合保障工作的要求和实际操作。居民委员会是基层群众性自治组织，并非合适的公布单位主体。而以户为单位公布，既明确了享受待遇的具体对象，又能较