江苏省无锡市港下中学2026届数学八上期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

江苏省无锡市港下中学2026届数学八上期末综合测试模拟试题含解析.doc

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江苏省无锡市港下中学2026届数学八上期末综合测试模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.等式(x+4)0=1成立的条件是()

A.x为有理数 B.x≠0 C.x≠4 D.x≠-4

2.如果在y轴上,那么点P的坐标是

A. B. C. D.

3.如图,在中,,,是边上的一个动点(不与顶点重合),则的度数可能是()

A. B. C. D.

4.下面的计算过程中,从哪一步开始出现错误().

A.① B.② C.③ D.④

5.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB交AB于点D,于点E,于点F,且BC=4,DE=2,则△BCD的面积是()

A.4 B.2 C.8 D.6

6.如图,AD是的中线,E,F分别是AD和AD延长线上的点,且,连结BF,CE.下列说法:①CE=BF;②△ABD和△ACD面积相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE.其中正确的有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

7.一次函数上有两点和,则与的大小关系是()

A. B. C. D.无法比较

8.在下列长度的各组线段中,能组成三角形的是()

A.,, B.,, C.,, D.,,

9.如图,小明将一张长为20cm,宽为15cm的长方形纸(AE>DE)剪去了一角,量得AB=3cm,CD=4cm,则剪去的直角三角形的斜边长为()

A.5cm B.12cm C.16cm D.20cm

10.若一个五边形的四个内角都是,那么第五个内角的度数为()

A. B. C. D.

11.已知,,则的值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

12.如图所示的五角星是轴对称图形,它的对称轴共有()

A.1条 B.3条 C.5条 D.无数条

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,,,,在上分别找一点,当的周长最小时,的度数是_______.

14.已知一组数据为:5,3,3,6,3则这组数据的方差是______.

15.如图,已知,,,则__________.

16.如图,将长方形ABCD的边AD沿折痕AE折叠,使点D落在BC上的F处,若AB=5,AD=13,则EF=_____.

17.如图,是边长为的等边三角形,为的中点,延长到,使,于点,求线段的长,______________.

18.若二次根式是最简二次根式,则最小的正整数为______.

三、解答题(共78分)

19.(8分)在甲村至乙村的公路旁有一块山地正在开发,现有一处需要爆破.已知点与公路上的停靠站的距离为米,与公路上另一停靠站的距离为米,且,如图,为了安全起见,爆破点周围半径米范围内不得进入,问在进行爆破时,公路段是否有危险,是否需要暂时封锁?请通过计算进行说明.

20.(8分)甲、乙两人同时从相距千米的地匀速前往地,甲乘汽车,乙骑电动车,甲到达地停留半个小时后按原速返回地,如图是他们与地之间的距离(千米)与经过的时间(小时)之间的函数图像.

(1),并写出它的实际意义;

(2)求甲从地返回地的过程中与之间的函数表达式,并写出自变量的取值范围;

(3)已知乙骑电动车的速度为千米/小时,求乙出发后多少小时与甲相遇?

21.(8分)如图已知的三个顶点坐标分别是,,.

(1)将向上平移4个单位长度得到,请画出;

(2)请画出与关于轴对称的;

(3)请写出的坐标,并用恰当的方式表示线段上任意一点的坐标.

22.(10分)(1)计算:|﹣5|+(π﹣2020)0﹣()﹣1;

(2)解方程:=1.

23.(10分)我们知道,任意一个正整数都可以进行这样的分解:(是正整数,且),在的所有这种分解中,如果两因数之差的绝对值最小,我们就称是的最佳分解,并规定.

例如:18可以分解成,,,因为,所以是18的最佳分解,所以.

(1)如果一个正整数是另外一个正整数的平方,我们称正整数是完全平方数.

求证:对任意一个完全平方数,总有;

(2)如果一个两位正整数,(,为自然数),交换其个位上的数与十位上的数,得到的新数减

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