山东大学继续(网络)教育 统计学 A_3 试题及答案.docxVIP

山东大学继续(网络)教育统计学A_3试题及答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.某工厂生产一批产品，经检验发现其中有5%不合格，如果从中抽取10件产品进行检查，那么至少有一件不合格产品的概率是多少？()

A.0.456

B.0.5

C.0.554

D.0.954

2.已知总体方差为σ2，样本量为n，则样本标准差s的分布为？()

A.t分布

B.F分布

C.χ2分布

D.正态分布

3.假设某班级有30名学生，随机抽取5名学生进行问卷调查，问这个抽样方法的名称是什么？()

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.系统抽样

4.在假设检验中，如果零假设为真，那么检验统计量落在拒绝域的概率称为？()

A.显著性水平

B.P值

C.置信水平

D.风险

5.下列哪个是描述两个变量之间线性关系程度的指标？()

A.相关系数

B.方差

C.均值

D.标准差

6.已知某班级男生人数为20，女生人数为30，随机抽取一名学生，抽到女生的概率是多少？()

A.1/5

B.2/5

C.3/5

D.4/5

7.在正态分布中，标准差是方差的多少倍？()

A.1倍

B.2倍

C.0.5倍

D.4倍

8.在假设检验中，第一类错误是指？()

A.拒绝了错误的零假设

B.没有拒绝正确的零假设

C.没有拒绝错误的零假设

D.拒绝了正确的零假设

9.下列哪个统计量是用来描述数据的集中趋势？()

A.离散系数

B.偏度

C.均值

D.离散度

10.在回归分析中，如果自变量X与因变量Y呈线性关系，那么回归方程可以表示为？()

A.Y=α+βX+ε

B.Y=α-βX+ε

C.Y=α+βX-ε

D.Y=α-βX-ε

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是描述总体和样本之间关系的概念？()

A.总体均值

B.样本均值

C.总体方差

D.样本方差

E.总体标准差

F.样本标准差

12.在进行假设检验时，以下哪些情况可能导致第一类错误？()

A.零假设为真，但拒绝了零假设

B.零假设为假，但接受了零假设

C.零假设为真，接受了零假设

D.零假设为假，拒绝了零假设

13.以下哪些是正态分布的特点？()

A.分布曲线呈对称形状

B.众数、中位数、均值相等

C.在均值处分布最密集

D.有两个参数：均值和标准差

E.均值左侧的面积等于均值右侧的面积

14.在描述数据的离散程度时，以下哪些统计量是常用的？()

A.离散系数

B.偏度

C.标准差

D.方差

E.均值

15.以下哪些是线性回归分析中常见的假设？()

A.残差独立同分布

B.残差与自变量不相关

C.自变量与因变量之间存在线性关系

D.残差项的方差恒定

E.自变量是随机的

三、填空题(共5题)

16.在正态分布中，如果已知均值μ=0，标准差σ=1，则该分布的名称是______。

17.在假设检验中，如果样本量为n，显著性水平为α，则拒绝域的临界值可以通过查______分布表得到。

18.如果一个变量的分布是偏态的，那么它的分布形状可能是______。

19.在方差分析中，自由度是衡量数据变异性的一个指标，其中组间自由度的计算公式是______。

20.回归分析中，如果自变量X和因变量Y之间存在线性关系，那么这种关系的数学表达式通常是______。

四、判断题(共5题)

21.在正态分布中，均值的绝对值越大，分布的离散程度也越大。()

A.正确B.错误

22.在进行假设检验时，P值越小，拒绝零假设的证据越强。()

A.正确B.错误

23.在方差分析中，如果组内变异大于组间变异，则可以认为实验处理有效。()

A.正确B.错误

24.相关系数的绝对值越接近1，说明两个变量的线性关系越强。()

A.正确B.错误

25.样本标准差是总体标准差的精确估计量。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请解释什么是中心极限定理，并说明其意义。

27.简述假设检验中的两类错误及其概率关系。

28.解释什么是回归分析，并说明其目的。

29.简述如何计算样本标准差，并说明其与总体标准差的关系。

30.请解释什么是置