黑龙江省绥棱一中2025届高三5月月考（生物试题理）试题含解析.docVIP

黑龙江省绥棱一中2025届高三5月月考（生物试题理）试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列说法正确的是（）

A．红绿色盲基因数目比值一定为1∶1 B．染色单体数目比值为2∶1

C．常染色体数目比值为4∶1 D．核DNA数目比值为4∶1

2．下图为蜜蜂（2N=32）的性别决定及发育过程简图，交配后，蜂王可产下受精卵或未受精卵，未受精卵直接发育成雄蜂，雄蜂产生的配子与其体细胞染色体组成相同，不考虑基因突变和染色体结构变异，下列说法不正确的是（）

A．雄蜂的体细胞中含有本物种配子染色体数，属于单倍体

B．该图可说明生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果

C．工蜂承担了保育、筑巢和采蜜等工作，体现了物种间的互利共生

D．若蜂王的基因型为AaBb，则子代雄蜂基因型可为AB、Ab、aB、ab

3．核膜上有核孔，核孔构造复杂，与核纤层（组分为核纤层蛋白，存在于内层核膜内侧）紧密结合，成为核孔复合体。核孔复合体在核内外的物质转运中起重要作用，以下说法正确的是（）

A．核纤层蛋白是在细胞核内合成的

B．不同类型的细胞中核孔数量都相同

C．DNA聚合酶和RNA聚合酶都可以通过核孔进入细胞核

D．如果某个细胞表达了核纤层蛋白基因，那么它一定已经完成了细胞分化

4．科学家把等量的小白鼠败血症病毒(一种RNA病毒)颗粒加入到甲、乙两支试管中，其中甲试管中含有带放射性标记的脱氧核糖核苷三磷酸缓冲溶液，乙试管中含有带放射性标记的核糖核苷三磷酸缓冲溶液。一段时间后，甲试管中能检测到含有放射性的核酸，乙试管中不能检测到含有放射性的核酸。下列叙述错误的是（）

A．甲试管中不能检测到子代病毒

B．乙试管中无放射性核酸的合成是因为缺少能量

C．该病毒颗粒中含有与DNA合成有关的酶

D．加入RNA酶，甲试管中放射性核酸会明显减少

5．某兴趣小组研究放牧对某地高寒草甸植物物种丰富度的影响，结果如下图所示。下列有关分析错误的是（）

A．随着放牧强度的增加，该地区植物物种丰富度呈下降趋势

B．调查物种丰富度时，不能对采集到的数据取平均值

C．过度放牧会导致高寒草甸退化，草甸的生态功能下降

D．维持牧草和放牧数量的适宜比例，能保证高寒草甸不发生演替

6．下列有关细胞结构与功能的叙述，不正确的是（）

A．原核细胞的DNA都是游离状态的DNA

B．大分子物质都是以胞吞或胞吐方式通过生物膜的

C．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及信息传递等生命活动有关

D．细胞间进行信息交流并不都需要细胞膜上的受体蛋白参与

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）在异彩纷呈的生物世界中，微生物似乎有些沉寂，但它们无处不在，与我们的生活息息相关。请回答下列问题：

(1)处理由无机物引起的水体富营养化的过程中，好氧异养菌、厌氧异养菌和自养菌这三种类型微生物发挥作用的先后顺序是_____________________________________________。

(2)菌落对微生物研究工作有很大作用，可用于____________________(答出两项即可)等工作中。

(3)营养缺陷型菌株因丧失合成某些生活必需物质的能力___________（填“能”或“不能”）在基本培养基上生长。进行NH3→HNO2→HNO3的过程的微生物是____________(填“自养型”或“异养型”)。

(4)在腐乳制作过程中必须有能产生________的微生物参与，后期加入香辛料既能调节风味，还具有______________的作用。

(5)果酒发酵装置内要留1/3空间，在发酵期的用途是初期______________，耗尽O2后进行______________。

8．（10分）2019年6月17日，新华社发布《屠呦呦团队放“大招”：“青蒿素抗药性”等研究获新突