天津市瑞景中学、实验小学、天津中学2026年公开招聘备考题库及一套答案详解.docxVIP

天津市瑞景中学、实验小学、天津中学2026年公开招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我们常用“学而不思则罔，思而不学则殆”来论证学习与思考的关系，该名句出自（）。

A.《论语》

B.《道德经》

C.《诗经》

D.《易经》

【答案】：A

【解析】该题考查名言名句的出处。“学而不思则罔，思而不学则殆”是一句阐述学习与思考关系的经典名言。这句话出自《论语》，《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。而《道德经》是道家经典，主要论述道与德；《诗经》是中国古代诗歌开端，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌；《易经》是阐述天地世间万象变化的古老经典。所以正确答案应选对应《论语》的选项。

2、市场经济最为基础且最为关键的主体是（）。

A.政府

B.居民

C.企业

D.非营利组织

【答案】：C

【解析】本题可对各主体在市场经济中的作用进行分析，从而判断哪个是市场经济最基本和最重要的主体。政府是市场经济的宏观调控者和监管者，其主要职责是通过制定政策、法规等手段，维护市场秩序，促进市场公平竞争，保障市场经济的健康稳定运行，但并非市场经济最基本和最重要的主体。居民作为消费者，是市场经济中重要的需求方，其消费行为能够影响市场的供求关系和经济的发展。不过，居民的消费活动依赖于市场上各类商品和服务的供应，并非市场经济运转的关键发起和组织力量。企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实行自主经营、独立核算、依法设立的一种营利性的经济组织。企业是商品和服务的生产者和提供者，是市场上资本、土地、劳动力、技术等生产要素的组织者，直接参与市场竞争，是市场经济活动的主要参与者，是市场经济最基本和最重要的主体。非营利组织通常不以营利为目的，主要从事公益事业、社会服务等活动，在市场经济中起到补充和辅助的作用，并非市场经济的核心主体。综上，市场经济最基本和最重要的主体是企业。

3、下列关于会议纪要的表述，正确的一项是（）。

A.是一种客观的纪实材料，记录每个人的发言

B.可以是上行文，下行文和平行文

C.传达最重要的工作会议的主要精神和议定事项

D.一般采用第三人称写法

【答案】：D

【解析】会议纪要并非记录每个人的发言，而是择要记录会议中的重要内容，所以说记录每个人发言的描述错误；会议纪要适用于记载会议主要情况和议定事项，可作为上行文汇报情况、下行文传达决策、平行文沟通信息，因此它可以是上行文、下行文和平行文；会议纪要传达的是会议主要精神和议定事项，并非只是最重要的工作会议，表述范围过窄；会议纪要通常采用第三人称写法，客观地叙述会议情况和议定事项。综上，正确表述为可以是上行文，下行文和平行文以及一般采用第三人称写法。

4、在行政诉讼里，行政案件通常由（）管辖。

A.原告所在地的

B.被告所在地的

C.第三人所在地的

D.最初作出具体行政行为的行政机关所在地的

【答案】：D

【解析】在行政诉讼中，行政案件的管辖法院一般遵循地域管辖的基本原则，即由最初作出具体行政行为的行政机关所在地的人民法院管辖。这是因为最初作出具体行政行为的行政机关所在地与案件事实、相关证据等联系紧密，便于当事人进行诉讼活动以及人民法院对案件的审理和执行。而原告所在地通常并非确定行政案件管辖的一般依据，原告可能会基于自身便利等因素随意选择起诉地，不利于诉讼秩序的稳定和案件的公正审理；第三人在行政诉讼中虽然参与诉讼，但不是行政行为的作出主体，其所在地也不是确定行政案件管辖的一般标准。所以，行政案件的管辖法院一般是最初作出具体行政行为的行政机关所在地的。

5、发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件，可视为（）。

A.副本

B.正本

C.存本

D.修订本

【答案】：A

【解析】公文的文本依用途不同，可分正本、副本、存本、修订本。根据已签发的定稿制发的正式文件称为正本。凡是根据公文正本复制、誊抄的其他稿本称为副本（抄本），主要代替正本供传阅、参考和备查使用。发送给抄送机关的文件，以及在报刊上公布的文件是依公文正本复制、誊抄的，代替正本供传阅、参考和备查使用的副本。

6、下列情形中，当事人可以解除合同的是（）。

A.重大误解

B.显失公平

C.因不可抗力致使不能实现合同目的

D.合同中约定的仲裁机构不存在

【答案】：C

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于合同解除的规定，对各情形进行分析。重大误解是指一方因自己的过错而对合同的内容等发生误解而订立了合同，根据法律规定，基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销，而非解除合同。显失公平是指一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形，致使民事法律行为成立时显失公平的，受损害方有权