高中语文教师资格考试学科知识与教学能力重点难点必刷题解析.docxVIP

高中语文教师资格考试学科知识与教学能力重点难点必刷题解析.docx

  1. 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
  2. 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  3. 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

教师资格考试高中语文学科知识与教学能力重点难点必刷题解析

一、单项选择题(共30题)

1、阅读《赤壁赋》教学实录片段,教师引导学生理解“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”一句的深层情感。下列选项中,最能体现教师对“须臾”与“无穷”对比手法教学重点的追问是

A.“同学们,’须臾’一词在《说文解字》中怎么解释?”

B.“作者为何用‘长江’而不用‘黄河’来衬托人生短暂?”

C.“如果把‘须臾’换成‘瞬间’,表达效果有何不同?”

D.“这一句与上文‘白露横江’的景物描写有何照应关系?”

答案:C

解析:题干要求抓住“须臾”与“无穷”的对比手法。C项通过换词比较,引导学生体会“须臾”在音节、情感强度上

文档评论(0)

lgcwk + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档