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小学一年级数学上册位置练习题

小朋友们，我们已经学习了关于“位置”的知识，知道了怎么分辨上、下、前、后、左、右。这些本领能帮助我们更好地认识周围的世界，找到物体准确的位置。现在，就让我们一起来做一些练习，巩固一下学到的知识吧！相信你一定是最棒的！

一、认识“上”和“下”

小朋友们，抬头看看天花板，那是“上面”；低头看看脚下的地面，那是“下面”。我们来看看图中的物体都在哪里。

(请小朋友观察下图，图中可能有：桌子，桌子上面有一本书，桌子下面有一个皮球)

1.书在桌子的（）面。（选填“上”或“下”）

2.皮球在桌子的（）面。（选填“上”或“下”）

3.桌子在书的（）面，桌子在皮球的（）面。（选填“上”或“下”）

(请小朋友观察下图，图中可能有：一棵大树，树上有小鸟，树下有小草)

4.小鸟在大树的（）面。

5.小草在大树的（）面。

二、认识“前”和“后”

排队的时候，我们会说谁在前面，谁在后面。面对的方向通常是“前”，背对的方向通常是“后”。

(请小朋友观察下图，图中可能有：三个小动物排成一队，从前往后依次是：小兔、小狗、小猫)

1.排在最前面的是（）。（填动物名称）

2.小猫排在小狗的（）面。

3.小兔的后面有（）只小动物。

4.如果小狗想走到最前面，它需要超过（）只小动物。

(请小朋友观察下图，图中可能有：一辆公交车，车头朝右，车内坐着司机和几位乘客)

5.公交车的（）面是车头，（）面是车尾。（选填“前”或“后”）

6.司机叔叔坐在公交车的最（）面。

三、认识“左”和“右”

伸出你的小手，左手和右手是我们的好朋友。通常，我们写字的那只手是右手（如果有的小朋友是左撇子，就以自己写字的手为准哦），另一只就是左手。

(请小朋友伸出自己的双手)

1.我们通常用（）手写字。（选填“左”或“右”）

2.你的左边有（）位同学，右边有（）位同学。（这个可以实际数一数哦）

(请小朋友观察下图，图中可能有：一个小朋友站在桌子前，桌子上从左到右依次放着：铅笔盒、语文书、数学书)

3.铅笔盒在语文书的（）边。

4.数学书在语文书的（）边。

5.从左边数，第（）个是语文书。

6.从右边数，第（）个是铅笔盒。

四、综合运用

现在，我们把学到的“上、下、前、后、左、右”都用起来，解决一些小问题吧！

(请小朋友观察下图，这是一个简单的房间图：床上有枕头，床下面有一双鞋；书桌在床的右边，书桌上有一盏台灯和一个文具盒；房间门在书桌的前面)

1.枕头在床的（）面。

2.鞋子在床的（）面。

3.书桌在床的（）边。

4.台灯在书桌的（）面。

5.房间门在书桌的（）面。

6.如果你站在房间门口往里看，床在你的（）边。（这个需要小朋友发挥一下空间想象哦）

五、动手摆一摆（可选）

小朋友，你也可以和爸爸妈妈一起，用你的玩具来摆一摆，说一说它们的位置。比如：

*把小熊放在桌子上面，小汽车放在桌子下面。

*把积木块从左到右排成一排，说说谁在谁的左边，谁在谁的右边。

*你站在爸爸的前面，妈妈站在你的后面，看看你们的位置关系。

温馨提示：

位置是相对的，观察的角度不同，物体的位置关系也可能会发生变化哦！比如，你坐在椅子上，桌子在你的前面；当你转过身，桌子就在你的后面了。所以，在判断位置的时候，一定要看清楚是以谁为标准哦！

小朋友们，位置的知识是不是很有趣呀？只要我们多观察、多思考，就能准确地描述出各种物体的位置啦！加油！