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第三单元大数加与减(二)易错专项讲义
简介:
1.易错知识点梳理:本单元易错点梳理,让学生明确哪些知识点容易记混、记错。
2.易错点剖析训练:结合相关例题分类剖析常考易错点,并对易错点进行针对性训练,让学生在训练中记住易错点,攻克难关。
目录
模块一易错知识点梳理 1
模块二易错点剖析训练 3
TOC\o1-3\h\u易错点1:连续进位或退位时,忘记加上或减去进、退位的数。 3
易错点2:运算顺序错误,尤其是含有小括号时。 6
易错点3:解决实际问题时,理解偏差导致方法错误。 8
易错点4:没读懂里程表中的信息,导致解答错误。 12
易错点5:误认为里程表上显示的数据就是当天行驶的里程数。 18
模块一
模块一
易错知识点梳理
1.三位数连加的估算。
可以把每个加数估成与它最接近的整百数或几百几十数进行计算。
2.三位数连加的计算方法。
可以先把前两个数相加,再用所得的和与第三个数相加;也可以把三个数直接列一个竖式计算,从个位加起,哪一位上满十就向前一位进1。
3.三位数连减的计算方法。
通常是按照从左到右的顺序进行计算,也就是先把前两个数相减,得到的结果再减第三个数;也可以先把后两个数相加,再用第一个数去减这两个数的和。
4.三位数连减的验算方法。
可以用差和两个减数相加,看结果是否等于被减数。
5.三位数加减混合运算的运算顺序。
没有小括号的,都按照从左到右的顺序依次计算;有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。
6.列竖式计算时,一定要把相同数位对齐。
7.列竖式计算连加时,哪一位上的数相加满几十,一定要向前一位进几。
8.列竖式计算连续退位减法时,从哪一位借1,在哪一位的上面点一个小点,避免计算时忘记减去。
9.列综合算式时,若要改变运算顺序,就要加小括号。
10.解决根据里程表提出的问题,一般先把里程表转化成线段图来观察,再列式计算。
(1)求起点为0的两站(或两个点)里程的实际问题:用较长的里程减去较短的里程。
(2)求起点非0的有关里程的实际问题:当天行驶的路程=当天里程表上的读数-前一天里程表上的读数。
(3)求两地间的路程,要找准起点,用较远的路程减去较近的路程就得到两地间的路程;
(4)根据里程表的读数或电表的读数解决问题时,先要弄清里程表或电表的读数所表示的意义,然后联系生活实际解决问题,即用当天的读数减去前一天的读数,就是当前行驶的里程数;用本月月底的电表读数减去前一个月月底的电表读数等于本阅的用电量。
11.在计算两地的路程时,最好画出线路图,明白一地到另一地的路程表示的是哪一段。
12.要想判断一个数量关系式表示哪两个城市之间的路程,首先看数量关系式中的两个数分别指的是什么,要是指的是同一个城市到两个不同的城市的路程,那么两个数的差就是这两个不同城市之间的路程。
13.利用里程表求每天所行驶的里程数,用当天停车时的里程数减去当天开车时的里程数即可。
模块二
模块二
易错点剖析与训练
易错点1:连续进位或退位时,忘记加上或减去进、退位的数。
【典例1】用竖式计算:1000-375-186
【错误答案】1000-375-186=549
【错解分析】错误解答错在某一位上被借走“1”后,在计算这一位时忘记减去借走的“1”。被减数的十位从百位借“1,又被个位借走“1”,计算十位上的数时,应用9减去7,得2;百位从千位借“1,又被十位借走了“1”,计算百位上的数时,应用9减去3,得6。
【正确解答】1000-375-186=439
【易错专练1】用竖式计算。
700-318-182=????????????????158+467+329=
【答案】200;954
【分析】三位数减三位数,首先数位对齐,从个位开始减,不够减就向前一位借一当十;三位数加三位数,首先数位对齐,从个位开始加,满十向前一位进一。
【解答】700-318-182=200????158+467+329=954
?????????????????????????
【易错专练2】用竖式计算,带△的要验算。
△145+220+254???????????547+214-411????????900-401-347
【答案】619;350;152
【分析】竖式计算时,个位与个位对齐,十位与十位对齐,百位与百位对齐。进行加法计算时,个位开始相加,满十需要向前一位进一,依次计算每一位,直到最高位;减法时,数字按位数对齐后,从个位开始逐位相减,如果某一位不够减,需要向前一位借1当10,依次计算每一位,直到最高位。三个数的加法进行验算时,用和减去其中两个加数,求得的结果等于剩下的加数,说明计算正确。
【解答】145+220+254=619???????547+214-411=350
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