2023-2024学年高二上学期历史期末模拟卷.docxVIP

2023-2024学年高二上学期历史期末模拟卷

考试时间：90分钟满分：100分

一、单项选择题（共16小题，每小题3分，共48分）

西周初年，周公旦制定礼乐制度，提出“敬天保民”思想，并将血缘关系与国家治理相结合。此举主要目的是（）

A.确立封建君主专制

B.维护宗法分封秩序

C.推行郡县管理制度

D.促进各民族间交融

古希腊哲学家亚里士多德认为：“人是理性的动物”“人是政治的动物”。这些主张反映出古希腊（）

A.民主政治的高度成熟

B.人文精神的初步觉醒

C.公民直接参与城邦管理

D.哲学与科学完全分离

汉初推行“休养生息”政策，轻徭薄赋，出现“文景之治”。这一政策的理论依据主要来源于（）

A.儒家“仁政”思想

B.法家“法治”理论

C.道家“无为而治”

D.墨家“兼爱非攻”

宋代“市舶司”的设立，标志着中国古代海外贸易管理制度化。当时主要出口商品包括（）

A.茶叶、丝绸、瓷器

B.烟草、玉米、棉花

C.香料、白银、骏马

D.玻璃、呢绒、钟表

1492年，哥伦布船队到达美洲。这一事件对世界历史发展产生的深远影响是（）

A.促使欧洲商业革命发生

B.推动全球物种大交流

C.导致美洲原有文明覆灭

D.使基督教传播至美洲

1872年，李鸿章在上海创办轮船招商局，提出“官督商办”模式。该企业的创办（）

A.实现了“求富”的自强目标

B.标志着中国民族资本主义产生

C.是洋务派“求富”的实践

D.使中国走上了独立发展道路

1919年五四运动爆发，青年学生高呼“外争国权，内惩国贼”。这场运动（）

A.彻底改变了中国社会性质

B.标志着新民主主义革命开端

C.实现了反帝反封建的任务

D.促使马克思主义广泛传播

1927年，毛泽东领导秋收起义后，在井冈山创建革命根据地。此举的意义在于（）

A.点燃了“工农武装割据”星星之火

B.完成了红军战略转移任务

C.确立了毛泽东在党中央的核心地位

D.推动了抗日民族统一战线建立

1949年新中国成立，标志着新民主主义革命的基本胜利。其国际意义主要体现在（）

A.彻底废除了封建土地制度

B.改变了世界政治力量对比

C.实现了国家的高度统一

D.建立了社会主义基本制度

1689年英国《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”该条款旨在（）

A.确立议会至上原则

B.保留国王行政大权

C.建立责任内阁制度

D.实现普遍公民选举

18世纪中叶，英国率先开始工业革命。其首先发生在棉纺织业的主要原因是（）

A.海外市场需求的刺激

B.蒸汽动力技术的成熟

C.圈地运动提供了劳动力

D.君主立宪政体的确立

1917年俄国十月革命后，颁布《土地法令》和《和平法令》。这些法令的核心诉求是（）

A.推进农业集体化

B.退出第一次世界大战

C.满足民众土地与和平愿望

D.建立计划经济体制

1929—1933年经济大危机席卷资本主义世界。美国罗斯福新政的突出特点是（）

A.实行自由放任政策

B.采取国家干预经济

C.推行计划经济模式

D.建立社会保障制度

1953年，中国提出和平共处五项原则；1955年，万隆会议提出“求同存异”方针。这些外交理念（）

A.标志着“一边倒”政策的结束

B.旨在打破西方对华外交孤立

C.体现了独立自主的和平外交

D.推动了中美关系的正常化

20世纪80年代以来，经济全球化进程加快。推动这一进程的主要因素不包括（）

A.信息技术革命兴起

B.跨国公司迅猛发展

C.各国贸易壁垒普遍增强

D.国际金融体系日益完善

中华优秀传统文化倡导“和而不同”“协和万邦”“天下大同”。这些理念在当代可阐释为（）

A.构建人类命运共同体

B.实行结盟对抗的外交政策

C.坚持文化单边主义

D.追求世界政治格局一元化

二、材料解析题（共4大题，共52分）

阅读材料，回答问题。（12分）

材料一：

春秋战国时期，铁制农具和牛耕逐渐推广，私田大量开垦，井田制瓦解。各国为富国强兵，纷纷变法，如商鞅在秦“废井田，开阡陌”“奖励耕战”。

——摘编自《史记·商君列传》

材料二：

明清时期，高产作物玉米、甘薯传入中国，人口迅速增长。江南地区出现“棉布衣被天下”“工匠各有专能”的局面，工商业市镇兴起。

——摘编自《明清社会经济史研究》

（1）根据材料一，概括春秋战国时期社会经济发展的主要表现。（4分）

（2）根据材料二并结合所学，指出明清时期社会经济出现的新现象。（4分）

（3）综合上述材料，分析生产力进步与社会变革之间的关系。（4分）

阅读材料，回答问题。（12分）

材料：

中国近代民族资本主义发展历程简表（部分）

时期

主