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《小草和大树》教案

《小草和大树》教案篇1

教学目标：

1、正确、流利，有感情地朗读课文。

2、学会本课生，理解词语。

3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的

人才可能拥有精彩人生。

教学重点：

结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐

劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的

性格。

教学难点：

抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人

公热爱学习、要强好胜的性格。

教学过程：

第1课时

一、谈话引入：

1、齐读课题

学生交流对大树和小草的认识。

课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大

树”为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。

二、自读课文：

1、读课文，划出生词，读准音。

2、再读课文，不理解的词，借助典并联系上下文理解意

思，提出不理解的问题。

三、检查自学情况

1、检查词语：指名读生，找出生所在的词以及新词。说说

对词语的理解。齐读词语。

嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出

寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎

2、读后交流不理解的问题：

四、理清课文层次，分段。

1、默读课文。

2、给课文分段，说说段意。

一（1节）：概述了《简・爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在

逆境中成材的典范C

二(2-4)：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持

学习、写作，不断遭受着打击与失败。

三(5-7)：讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗

改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。

五、归纳课文主要内容

六、指导写字

第2课时

一、复习

课文主要讲了一件什么事？

二、学习第一段

1、默读，文中把夏蒂.勃朗特比作什么？

2、认识仙人掌花吗？生活在怎样的环境里？(感受到主人翁不

屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。)

三、学习第二段

读第二自然段

1、朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？

4、面对这样傲慢的训诫，夏蒂又是如何表现的呢？

抓重点词开展思象，体会倔强、不屈服的性格。

5、沉重的,打击，夏蒂屈服了吗？你从哪里看出来的？

四、学习第三段

1、夏蒂有没有通过写小说实现自己的理想，敲开幸运之门

呢？

2、朗读最后一个自然段，感受主人翁经过不懈努力最终取得成

功的喜悦。

五、回顾全文

1、交流对课题的理解。

（通过题目鲜明对比抓住读者、发人深思的艺术，进一步体会

主人翁与命运和世俗的偏见，抗争的勇气和坚持不懈追求理想的性

格。）

2、回顾全文，整体把握“小草”成长为“大树”的艰辛历程，

交流夏蒂成功的人生启示。《小草和大树》教案篇2

教学目标：

1、正确理解感悟课文，学会用情用心朗读。

2、理解部分词语的色彩及含义，把握作者情感倾向，定位人物

形象。

3、理解课文，领悟在逆境中只有吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学

习不甘命运驱使、富有理想的人才可能拥有精彩人生，并结合实际

例子对学生进行励志教育。

教学重点：

1、学会用情朗读文本。

2、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟人翁的吃苦耐

劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的

性格。

3、学会通过阅读文本掌握写作的技巧。

教学难点：

抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会人

公热爱学习、要强好胜的性格。

教学时间：两课时

第