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道德与法治同步_七年级上册——探索成长之路的道德与法律智慧

引言

七年级，是中学时代的开端，是从儿童迈向青少年的重要转折。在这个全新的阶段，学生们面临着新的环境、新的挑战和新的成长需求。《道德与法治》七年级上册教材，宛如一座智慧的灯塔，为学生们照亮了探索成长之路的方向，让他们在道德与法律的滋养下，汲取成长所需的智慧和力量。

一、中学时代——成长的新起点

（一）新的开始，新的挑战

告别小学，踏入中学的校门，学生们迎来了人生的新起点。中学时代，课程增多、难度加大，学习的自主性要求更高。《道德与法治》教材引导学生认识到中学时代的重要性，它是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。在这里，我们可以塑造一个有活力、能坚持、有韧劲、会合作、能包容、有主见、敢于表达自我的“我”。然而，新的开始也伴随着新的挑战，比如学习压力增大、人际交往更加复杂等。教材鼓励学生勇敢面对这些挑战，积极适应中学新生活。

（二）编织梦想，助力成长

中学时代是一个充满梦想的时期。教材通过讲述许多名人的故事，如周恩来总理“为中华之崛起而读书”的伟大梦想，激励学生们编织自己的梦想。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。但实现梦想并不容易，它需要我们付出努力。教材教导学生，努力是梦想与现实之间的桥梁，努力需要立志、需要坚持，只有把努力落实在每一天的具体行动中，才能逐渐实现自己的梦想。

二、学习新天地——开启智慧之门

（一）学习的内涵与意义

在中学，学习是我们的主要任务。但学习不仅仅局限于在学校里学习知识，它还包括学会运用所学知识处理生活中遇到的问题，以及如何与不同个性的人相处等。《道德与法治》教材强调，学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。

（二）学会学习，掌握方法

学会学习是中学生必须掌握的一项重要技能。教材为学生提供了许多有效的学习方法。首先，要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。其次，要掌握科学的学习方法。不同学科的学习方法可能有所不同，我们要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。最后，要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务；也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。

三、发现自己——认识自我，发掘潜能

（一）正确认识自己

正确认识自己是成长过程中的重要课题。《道德与法治》教材引导学生从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过自我评价和他人评价等途径来了解自己。正确认识自己，可以促进自我发展，每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；正确认识自己，还可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

（二）做更好的自己

每个人都有自己的优点和不足，做更好的自己，就要接纳和欣赏自己。接纳自己，需要接纳自己的全部，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。做更好的自己，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能。我们可以通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务等方式来激发自己的潜能。

四、友谊的天空——建立真挚的友谊

（一）友谊的特质与澄清

友谊是中学生生活中不可或缺的一部分。《道德与法治》教材详细阐述了友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，朋友之间能相互理解、相互关心、相互支持；友谊是平等的、双向的，我们在接受朋友帮助的同时，也要学会帮助朋友；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。同时，教材也对一些关于友谊的错误观念进行了澄清。友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊；竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多；友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。

（二）建立与呵护友谊

建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。建立友谊，还需要持续的行动。在行动前要有恰当