人教版九年级下册历史精品教学课件 第3单元 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 (2).pptVIP

习题目录1星题基础巩固2星题能力提升第12课亚非拉民族民主运动的高涨第三单元第一次世界大战和战后初期的世界点击显示本课时答案1234提示：点击进入习题5121．第一次世界大战期间，英国从印度征召了100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，还强迫印度负担了几亿英镑的军费，印度人民深受其苦。1918—1919年，印度农业歉收、疾病流行，1000多万印度人丧生。印度人民与英国殖民者的矛盾激化。此种背景下，发生了()A．印度民族大起义B．华夫脱运动C．卡德纳斯改革D．非暴力不合作运动返回目录D2.[易错题]印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他(甘地)不会成功……但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地，是因为他()A．保证了资产阶级的领导权B．领导印度民族大起义，推翻了英国的殖民统治C．以反帝反封建为斗争目标D．发起非暴力不合作运动，打击英国殖民统治返回目录D3．“1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，激起了埃及人民的反英斗争。埃及各大城市出现和平示威浪潮，部分地区爆发武装起义。反英斗争的规模逐渐扩大。”材料描述的是华夫脱运动的()A．背景B．过程C．结果D．意义B返回目录4．[2023·太原一模]1900年7月，来自美国、西印度群岛和非洲的57名代表在伦敦举行第一次泛非会议，会议提出“非洲是非洲人的非洲”的口号，形成了泛非主义思想。从1919年到1945年，陆续召开了5次泛非大会，这是非洲人民要求民族独立的表现。下列活动能够体现泛非主义思想的是()A．印度民族大起义B．非暴力不合作运动C．华夫脱运动D．卡德纳斯改革C返回目录5．“这次改革不仅推动了墨西哥民主运动和民族经济的发展，而且成为20世纪拉丁美洲人民捍卫民族独立和争取社会进步的一个范例。”“这次改革”是()A．华夫脱运动B．农奴制改革C．卡德纳斯改革D．非暴力不合作运动C返回目录1．某历史公众号推出资源包，包含如下几个链接：“章西女王，傲骨不死”“南美解放者玻利瓦尔”“圣雄甘地”。该资源包的标题应为()A．殖民帝国统治相继瓦解B．民主改革学习浪潮汹涌澎湃C．民族解放运动风起云涌D．社会主义运动空前高涨进行一系列民主改革返回目录国家印度埃及墨西哥运动诉求自治完全独立完善资产阶级革命成果运动手段非暴力不合作组织“华夫脱党”，进行和平示威甚至武装斗争进行一系列民主改革巩固了1917年资产阶级革命以来的成果返回目录返回目录国家印度埃及墨西哥运动结果迫使英印当局让步，但在第二次世界大战前未获得自治英国被迫有条件地承认埃及独立巩固了1917年资产阶级革命以来的成果A．斗争形式具有多样性B．诉求得到了完全实现C．均受到了苏联的影响D．瓦解了世界殖民体系【答案】A【点拨】根据表格信息印度非暴力不合作运动、埃及和平示威及武装斗争的华夫脱运动、墨西哥资产阶级民主改革可知，斗争形式具有多样性，A正确。印度非暴力不合作运动迫使英印当局让步，但在第二次世界大战前未获得自治，说明诉求并未完全实现，排除B；C、D与题干无关，排除。返回目录课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题学习历史不仅仅是记忆年代和事件，更重要的是培养你的批判性思维能力。通过分析历史事件的原因、经过和影响，你将学会独立思考、全面看待问题。

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1.作业本作业：完成对应练习2.实践性作业：有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，认为蒙娜丽莎很美，微笑很神秘，也有人认为蒙娜丽莎并不好看，表情古板。你怎么看这幅画？从历史的角度和审美的角度看，这幅画的价值主要体现在哪些方面？请查阅资料，谈谈你的理解。习题目录1星题基础巩固2星题能力提升