小学英语课程与教学第二章第二节.小学英语课程资源.docxVIP

锦州师范高等专科学校电子教案

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20MACROBUTTON200[]～20MACROBUTTON200[]学年度第MACROBUTTON200[]学期

授课课程：小学英语课程与教学授课教师：

章节

第二章小学英语课程资源

第二节小学英语课程资源

授课类型

理论+实践

学时数

1

教学目的

知识目标

了解小学英语课程资源的内涵与价值。

能力目标

了解小学英语课程资源的开发与利用。

素质目标

树立与实践相结合的意识，不断创新、培养独立思考的能力。

教学

重点和难点

重点：小学英语课程资源的内涵与价值

难点：小学英语课程资源的开发与利用

教学(具)准备

多媒体

教学方法

讨论法，自主探究法，合作学习

教学

主要内容

1.小学英语课程资源的内涵与价值

2.小学英语课程资源的开发与利用

教学过程设计

备注

导入

教育部出台的多个版本的课程方案和课程标准反复强调课程资源的重要性，所以，必须在认识层面、制度层面和实践操作层面切实重视英语课程资源的开发与利用。

新授

一、英语课程资源的内涵与价值

（一）英语课程资源的定义

广义的课程资源指有利于学生学习和教师教学的任何材料、物质条件，以及无形的制度、文化等。本书此处应用狭义的课程资源概念，即素材资源、信息化资源及隐性课程资源。

1．素材资源

就英语学科而言，英语课程的素材资源主要包括承载课程知识、技能和其他信息的课程标准、教材、参考书、练习册、考试卷等文本，以及相应的音像资料等。

2．信息化资源

信息化资源主要包括以数字技术为载体的智能辅助教学设备、教育信息化技术、多媒体教学工具等。

3．隐性课程资源

隐性课程资源包括人的资源，如学生资源、教师资源和家长资源，以及他们内在的生命化载体，如师生在教学交往中形成的经验、感受、理解、创意、问题、困惑、方式、方法、情感、态度、价值观等。

二、英语课程资源合理的开发与利用

合理开发、积极利用和有效管理各种课程资源是提高教学质量的重要基础。教育行政部门和学校要统筹各方力量，创设英语课程实施条件和环境，开发课程实施所需的资源，为学生提供丰富、便利的实践体验机会，为教师提供充足的教学资源。

（一）结合教学实际，突破教材的制约开发和利用课程资源

（二）积极开发和利用学校资源

（三）利用好学生资源

（四）大力开发和利用数字学习资源

结合实际

举例说明

板书设计

一、英语课程资源的内涵与价值

（一）英语课程资源的定义

二、英语课程资源合理的开发与利用

（一）结合教学实际，突破教材的制约开发和利用课程资源

（二）积极开发和利用学校资源

（三）利用好学生资源

（四）大力开发和利用数字学习资源