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2025年正解自由，章法有序——浅谈小学“自然生长”班级生态构建

背景与理念：教育的本真回归与时代召唤

在基础教育改革不断深化的背景下，学生核心素养的发展已成为新时代育人目标的核心指向。随着《义务教育课程方案（2022年版）》的全面实施，强调以学生为中心、注重个体差异、促进全面发展成为课堂教学与班级管理的根本遵循。尤其是在“双减”政策持续推进的大环境中，如何在减轻学业负担的同时提升育人质量，如何在保障教学秩序的基础上激发学生的自主性与创造力，已经成为一线教育工作者必须直面的关键命题。

传统班级管理模式往往侧重于纪律约束、行为规训和统一标准，这种高度结构化的组织