2025广东广州市天河区培艺学校诚聘2人(公共基础知识)综合能力测试题附答案.docxVIP

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2025广东广州市天河区培艺学校诚聘2人(公共基础知识)综合能力测试题

第一部分单选题(60题)

1、甘肃回族农民华红珍自2006年当选全国人大代表以来,为改善农村面貌提出了200余条建议,推动了家乡的公路、坡耕地改造等建设。这体现人大代表行使了()。

A.提案权

B.决定权

C.任免权

D.立法权

【答案】:A

2、农村村民一户只能拥有()宅基地,其宅基地的面积不得超过省、自治区、直辖市规定的标准。

A.一处

B.两处

C.三处

D.四处

【答案】:A

3、“父前行,子踵后,路遇长者,敛足拱手。尊长在前,不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子,它反映当时的教育()。

A.鼓励儿童活泼机智

B.突出地方教育特色

C.提倡父子教学相长

D.注重儒家伦理道德

【答案】:D

4、邓小平理论是马克思主义中国化的重大理论成果,是中国共产党获得的与苏联模式不同的社会主义建设经验的理论总结。其首要问题是()。

A.要搞清楚什么是社会主义、怎样建设社会主义

B.解放思想,实事求是

C.解决计划经济和商品经济的区别

D.消除两极分化,达到共同富裕

【答案】:A

5、经济学上所推崇的“橄榄型”收入分配结构,是低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构,这种结构要比我国目前的“金字塔型”稳定得多。我国正在采取措施使收入分配结构朝着“橄榄型”方向发展。这主要是为了:

A.促进效率提高

B.促进社会公平

C.促进生产发展

D.促进内销扩大

【答案】:B

6、《党政机关公文格式》中规定,公文如有附件,()。

A.附件必须与公文正文一起装订

B.附件应在其右上角标识“附件”

C.附件如有序号,应用阿拉伯数字标识

D.紧接正文、顶行编排“附件”二字

【答案】:C

7、与“老骥伏枥,志在千里”的意蕴有异曲同工之妙的诗句是()。

A.莫道桑榆晚,为霞尚满天

B.夕阳无限好,只是近黄昏

C.唯是闲谈兴,相逢尚有余

D.临汨罗而自陨兮,恐日薄于西山

【答案】:A

8、下列选项中,不属于下行文结尾用语的是()。

A.“为盼”

B.“希即遵照”

C.“此令”

D.“此布”

【答案】:A

9、一般由标题、正文、发文机关名称和成文日期三部分构成的文种是()。

A.通告

B.通知

C.批复

D.请示

【答案】:A

10、剥夺犯罪分子人身自由,强制其从事劳动,进行教育、改造的有期徒刑,其期限一般为()。

A.1个月以上,6个月以下

B.1年以上,10年以下

C.6个月以上,15年以下

D.10年以上,30年以下

【答案】:C

11、拟写函的目的不包括()。

A.商洽工作

B.询问问题

C.请求批准

D.寻求帮助

【答案】:D

12、商品的价值量是由劳动者生产商品所消耗的劳动量决定的,而劳动量则是按照劳动时间来计量的,所以决定商品价值量的是()。

A.生产单个商品所需要的时间

B.生产商品的个别劳动时间

C.生产一批商品的平均劳动时间

D.生产商品的社会必要劳动时间

【答案】:D

13、政府部门在设置绩效指标时,应避免设立过高或过低的目标。这遵循了“SMART”基本原则中的原则。

A.S

B.M

C.A

D.R

【答案】:C

14、关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系,表述正确的是()。

A.管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比

B.管理幅度既定,管理层次与组织规模成反比

C.组织规模既定,管理层次与管理幅度成正比

D.管理层次既定,管理幅度与组织规模成反比

【答案】:A

15、规模经济是指企业的生产成本随着企业规模不断扩大而()的经济现象。

A.递减

B.先增加后减少

C.增加

D.先减少后增加

【答案】:A

16、今年3月,小李在某网站购买了五盒某明星代言的药品,收到后发现药品为假药。小李找到该网站,该网站却不能提供该药品生产者真实名称、地址和联系方式。这时小李该如何维权()。

A.要求网站、代言明星都承担责任,法院均应支持

B.要求网站承担责任,法院也应予支持

C.要求代言明星承担责任,法院也应予支持

D.要求网站、代言明星都承担责任,法院不支持小李对代言明星追责的要求

【答案】:A

17、下列不属于按劳分配实现形式的是()。

A.工资

B.奖金

C.津贴

D.股息

【答案】:D

18、利用现代信息技术手段建立和发展起来的一种新型组织结构是()。

A.直线型组织结构

B.事业部制组织结构

C.网络型组织结构

D.矩阵式组织结构

【答案】:C

19、下列案例中,体现了行政领导的主观能动性的是()。

A.市的领导在每次做决策前

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