2026年备考题库郑州烟草招聘工作人员及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026年备考题库郑州烟草招聘工作人员

第一部分单选题(50题)

1、国家倡导（），提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，在人民中开展爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义教育，开展辩证唯物主义和历史唯物主义教育，反对资本主义、封建主义和其他腐朽思想。

A.公民道德规范

B.社会主义核心价值观

C.社会主义文化

D.社会主义职业道德

【答案】：B

【解析】本题主要考查国家倡导的内容。国家倡导社会主义核心价值观，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，在人民中进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想。公民道德规范是一个比较宽泛的概念，它是对公民的道德要求的一种概括和总结，但并非此处国家倡导的特定内容。社会主义文化是一个更广泛的文化范畴，包含了各种文化元素和精神内涵，并不直接对应题目中所描述的倡导内容。社会主义职业道德主要是针对职业领域的道德要求，强调在工作中的道德规范和职业操守，与题目所涉及的倡导内容不符。所以本题应选社会主义核心价值观。

2、一名留学生在国外一家餐馆打工，老板规定洗盘子需刷六遍。起初他能遵循要求操作，可后来他发现少刷一遍盘子依旧干净，便只刷五遍；之后，他又发觉再少刷一遍盘子还是干净，于是又减少一遍，只刷四遍。此事传开后，再无公司愿意聘用该学生。从职业道德的基本要求来看，案例中该留学生的行为不符合（）的要求。

A.办事公道

B.艰苦奋斗

C.诚实守信

D.奉献社会

【答案】：C

【解析】此题主要考查对职业道德基本要求的理解与判断。职业道德的基本要求涵盖办事公道、艰苦奋斗、诚实守信、奉献社会等方面。办事公道强调在处理事情、解决问题时秉持公平、公正的原则，不偏袒任何一方，在该案例中，未体现出该留学生在办事过程中是否做到公平公正，所以不符合本题描述情境。艰苦奋斗侧重于在工作和生活中保持勤俭节约、奋发图强、不畏艰难的精神，此案例中未涉及该留学生是否具有艰苦奋斗精神的相关内容，故也不符合要求。诚实守信要求人们在工作和生活中讲实话、办实事，不弄虚作假，信守承诺。案例里老板要求洗盘子刷六遍，该留学生起初能按要求做，但后来为图省事减少刷盘子的遍数，没有遵守老板的要求，这明显违背了诚实守信的原则，符合本题描述。奉献社会是指个人为社会和他人做出贡献，在案例中并未体现该留学生在奉献社会方面的相关行为，所以也不符合题意。综上，从职业道德基本要求来看，该留学生的行为不符合诚实守信的要求。

3、社会主义国家的税收是“取之于民，用之于民”的新型税收，其作用不包括（）。

A.税收是组织财政收入的基本形式

B.税收是调节经济的重要杠杆

C.税收是国家实现经济监督的重要手段

D.税收是为了保障民生事业的发展

【答案】：D

【解析】社会主义国家税收“取之于民，用之于民”，有诸多重要作用。税收是组织财政收入的基本形式，国家通过税收可以把分散的资金集中起来，满足国家各项财政支出的需要，保证国家机器的正常运转，这是税收的基本职能之一。税收也是调节经济的重要杠杆，国家可以根据经济形势和宏观调控目标，通过调整税收政策，如增减税种、调整税率等，来引导社会资源的合理配置，促进经济的平稳健康发展。同时，税收还是国家实现经济监督的重要手段，税务部门在征税过程中，可以了解和掌握企业的生产经营情况，发现经济运行中的问题，为国家经济管理和监督提供依据。而税收的目的是多方面的，保障民生事业的发展只是税收用途的一部分，不能将其单独作为税收的作用来表述。所以“税收是为了保障民生事业的发展”并非税收普遍具有的作用。

4、在“皮革马利翁效应”实验中，学生的进步主要来自于（）。

A.教学方式的改进

B.学生的学习基础

C.教师期待和积极暗示

D.学习环境的改善

【答案】：C

【解析】皮革马利翁效应也叫罗森塔尔效应，是指教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，进而取得进步。教学方式的改进、学生的学习基础和学习环境的改善虽然可能对学生进步有一定作用，但在皮革马利翁效应实验中，起主要作用的是教师期待和积极暗示。

5、数罪并罚时，若数罪中有判处附加刑的，附加刑()

A.无需执行

B.可以不执行

C.可以执行

D.仍须执行

【答案】：D

【解析】数罪并罚是指对犯两个以上罪行的犯人，就所犯各罪分别定罪量刑后，按一定原则判决宣告执行的刑罚。在数罪中有判处附加刑的情况下，附加刑仍须执行。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，其特点是既能独立适用，也能附加适用。若数罪中有判处附加刑却无需执行、可以不执行或可以执行，均无法体现法律的严谨性与公正性，也不能有效实现刑罚的目的。所以当数罪中有判处附加刑时