2025年辽宁省沈阳市中考英语阅读理解100篇.docxVIP

以下是为您整理的2025年辽宁省沈阳市中考英语阅读理解100篇精选合集（模拟训练版），严格参照沈阳市中考英语阅读命题特点（体裁多样、话题贴近学生生活与社会热点、难度梯度合理），涵盖记叙文、说明文、应用文、议论文四大文体，聚焦人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，助力考生系统性提升阅读能力。

一、整体特点与命题趋势

1.体裁分布：

记叙文（30%）：个人经历、情感故事、人物传记（如志愿者活动、家庭亲情、成长挫折）。

说明文（40%）：科普知识（动物习性、科技发明）、文化习俗（节日传统、地域特色）、生活指南（健康饮食、学习方法）。

应用文（20%）：通知公告（学校活动、社区通知）、广告海报（书籍推荐、旅游宣传）、图表信息（调查结果、数据对比）。

议论文（10%）：社会现象讨论（网络影响、环保意识）、观点论证（成功关键、习惯养成）。

2.主题语境（贴合新课标要求）：

人与自我：兴趣爱好（音乐/运动）、情绪管理（压力应对）、自我提升（时间管理/阅读习惯）。

人与社会：人际关系（友谊/师生情）、社区生活（志愿服务/邻里互助）、文化传承（传统节日/非物质文化遗产）。

人与自然：环境保护（垃圾分类/动植物保护）、科技与生活（人工智能/新能源）、旅行探险（自然景观/地理奇观）。

3.题型设置（每篇5题左右，共100篇）：

细节理解题（60%）：直接信息提取（如时间、地点、人物行为）。

推理判断题（20%）：隐含意义推断（如作者意图、人物情绪、事件因果）。

词义猜测题（10%）：生词/短语语境释义（如熟词僻义、长难句关键词）。

主旨大意题（10%）：段落/全文主旨概括（如标题选择、核心观点提炼）。

二、精选示例（10篇）

示例1：记叙文·成长故事

标题：TheFirstTimeICookedforMom

内容梗概：讲述作者为给生病住院的妈妈准备生日餐，从紧张笨拙到成功做出“爱心面条”的经历，最终妈妈感动落泪，作者体会到“爱通过行动传递”的道理。

高频考点：

-细节题（如“妈妈为什么住院？”“作者最初对做饭的态度如何？”）；

-推理题（如“作者为什么坚持练习切菜？”“妈妈的‘眼泪’代表什么情绪？”）；

-主旨题（如“文章主要想表达什么？”→通过行动表达爱与感恩）。

示例2：说明文·科技应用

标题：SmartGlasses:TheFutureofLearning?

内容梗概：介绍沈阳某中学试点使用的“智能眼镜”（可投影3D模型、实时翻译外语、记录课堂笔记），分析其对学习效率的提升（如地理课“虚拟实地考察”、外语课“即时发音纠正”），同时讨论潜在问题（如分散注意力、依赖技术）。

高频考点：

-细节题（如“智能眼镜有哪些功能？”“试点学校学生的反馈如何？”）；

-推理题（如“作者对智能眼镜的态度是？→客观（既肯定优势也提醒风险）”）；

-词义题（如“distract”在文中意为？→“使分心”）。

示例3：应用文·活动通知

标题：VolunteerRecruitmentforCityParkCleanup

内容梗概：沈阳市团委发布的“城市公园清洁日”志愿者招募通知（时间：2025年4月12日上午8:00-11:30；地点：中山公园；要求：12-18岁学生，自带手套和垃圾袋；报名方式：学校或社区现场登记）。

高频考点：

-细节题（如“活动具体时间/地点？”“报名需要带什么？”）；

-推理题（如“通知的目标群体是谁？”→中学生志愿者）；

-主旨题（如“通知的主要目的是？→号召学生参与环保志愿活动”）。

示例4：说明文·文化习俗

标题：TheStoryBehindQingmingFestival

内容梗概：介绍沈阳本地清明节的习俗（扫墓祭祖、踏青放风筝、制作“寒食”青团），解释其文化意义（缅怀祖先、亲近自然），并对比现代生活方式的变化（如线上祭祀的兴起）。

高频考点：

-细节题（如“清明节的传统活动有哪些？”“青团是用什么做的？”）；

-推理题（如“为什么说清明节‘既悲伤又充满生机’？”→祭祖庄重+踏青欢乐）；

-主旨题（如“文章重点介绍了清明节的？→文化内涵与习俗传承”）。

示例5：议论文·社会现象

标题：IsItGoodtoAlwaysCompareYourselftoOthers?

内容梗概：通过沈阳市某初中生的真实案例（因总与“学霸同桌”比较成绩而焦虑，后通过老师引导学会“和自己赛跑”），讨论“过度攀比”的负面影响（如自卑、压力过大）与正确心态（关注自身进步）。

高频考点：

-推理题（如“作者对‘攀比’的态度是？→批判但给出解决方法”）；

-细节题（如“案例中的学生如何解决问题？”→调整心态，专注自我提升）；

-主旨题（如“文章想告诉我们？