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2025年人教版八年级下册物理期末复习宝典

一、知识框架梳理

人教版八年级下册物理主要围绕力学展开，涵盖力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械等内容。以下是各章节核心知识框架：

（一）力

1.力的概念：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的（相互作用力：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上）。

2.力的作用效果：改变物体的形状；改变物体的运动状态（包括速度大小和运动方向）。

3.力的三要素：大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果。

4.力的示意图：用一根带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。

（二）弹力弹簧测力计

1.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力，如拉力、压力、支持力等。

2.弹簧测力计

原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长（或弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）。

使用方法：观察量程和分度值；调零；使弹簧的轴线方向与所测力的方向一致；读数时视线与刻度盘垂直。

（三）重力

1.重力的概念：由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球。

2.重力的大小：物体所受重力跟它的质量成正比，计算公式为G=mg（其中G表示重力，单位是N；m表示质量，单位是kg；g是一个常量，通常取

3.重力的方向：竖直向下，应用：重垂线、水平仪。

4.重力的作用点：重心，质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上，重心不一定在物体上。

（四）运动和力

1.牛顿第一定律（惯性定律）

内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

理解：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态，原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。

2.惯性

概念：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体在任何情况下都有惯性，惯性是物体的一种属性，只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

解释现象：利用惯性（如跳远助跑、拍打衣服上的灰尘）和防止惯性带来的危害（如系安全带、保持车距）。

3.二力平衡

平衡状态：物体处于静止状态或匀速直线运动状态。

二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡（同体、等大、反向、共线）。

平衡力与相互作用力的区别：平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在两个不同物体上。

（五）压强

1.压强

压力的概念：垂直作用在物体表面上的力叫压力，压力的方向垂直于接触面指向被压物体，压力的大小不一定等于重力。

压强的概念：物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强，压强是表示压力作用效果的物理量，计算公式为p=FS（其中p表示压强，单位是Pa；F表示压力，单位是N；

增大和减小压强的方法：增大压强的方法：增大压力或减小受力面积（如刀刃磨得很薄、针尖很细）；减小压强的方法：减小压力或增大受力面积（如坦克装有履带、书包带做得较宽）。

2.液体的压强

液体压强的特点：液体内部向各个方向都有压强；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。

液体压强的计算公式：p=ρgh（其中p表示压强，

连通器：上端开口、下端连通的容器叫连通器，连通器里装同种液体且液体不流动时，各容器中的液面总保持相平（应用：茶壶、船闸、锅炉水位计）。

3.大气压强

大气压的存在：马德堡半球实验证明了大气压的存在，生活中的吸盘、吸管吸饮料等都证明了大气压的存在。

大气压的测量：托里拆利实验，测得标准大气压的值约为1.013×105

大气压的变化：大气压随高度的增加而减小，大气压还与天气等有关；液体沸点随气压的降低而降低，随气压的升高而升高（应用：高压锅）。

流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大（应用：飞机的升力、地铁安全线）。

（六）浮力

1.浮力的概念：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力叫浮力，浮力的方向总是竖直向上的。

2.浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它向上和向下的压力差，即F浮

3.阿基米德原理

内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力，公式为F浮=G排=

适用范围：不仅适用于液体，也适用于气体。

4.物体的浮沉条件

受力分析：当F浮G时，物体上浮，最终漂浮（F浮=

密度关系：当ρ液ρ物时，物体上浮，最终漂浮；当ρ液=ρ物时，物体悬浮；当ρ液ρ物时，物体下沉。

5.

（七）功和机械能

1.功

做功的两个必要因素：一是作用在物体