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上海师范大学语言学及应用语言学SUBTITLEHEREMindShow.fun2026-01-06
CONTENTS学科概况与发展历程。主要研究方向与内容。师资队伍与学术团队。人才培养体系与课程设置。学术交流与合作网络。未来发展愿景与规划。
01学科概况与发展历程。
学科概况与发展历程。学科简介:
历史沿革与基本定位。核心数据一览学科关键信息速览。研究特色理论与应用并重的独特路径。
学科简介学科建立上海师范大学语言学及应用语言学学科拥有深厚历史积淀,是国内较早开展相关研究与教学的单位之一。发展定位本学科注重语言学理论与语言教学实践的结合,致力于服务国家语言战略与上海国际化都市建设需求。学术声誉经过多年发展,已在国内外语言学界形成一定影响力,成果丰硕,师资力量雄厚。
核心数据一览项目详情备注设立时间20世纪80年代硕士学位授予点主要研究方向理论语言学、对外汉语教学、计算语言学等共计5个以上国家级项目近五年10余项包括国家社科基金等
研究特色理论创新在语法学、音系学、语义学等基础理论领域持续探索,形成具有特色的研究观点。应用驱动紧密联系社会语言生活,在汉语国际教育、语言规划、语言康复等领域贡献突出。交叉融合积极与心理学、计算机科学、教育学等学科交叉,开拓语言认知、语言信息处理等新方向。社会服务依托上海区位优势,为城市语言服务、跨境语言交流提供重要智力支持。
02主要研究方向与内容。
主要研究方向与内容。理论语言学研究:
探索人类语言的本质与规律。对外汉语教学研究:
聚焦汉语作为第二语言的教与学。应用语言学研究:
解决现实社会中的语言问题。
句法学与语义学:
聚焦汉语及方言的句法结构与语义表达,探讨普通语言学理论的本土化与创新。音系学与语音学:
研究语言的语音系统及发音机制,涉及实验语音学与音系理论构建。历史语言学:
关注汉语及亲属语言的历史演变,探究语言接触与演化的动力机制。
对外汉语教学研究习得与认知研究二语习得过程与认知机制,为教学法提供理论依据。教材与教法开发针对不同国别学习者的教材,创新课堂教学与测试评估方法。跨文化交际探讨语言教学中的文化因素,培养学习者的跨文化沟通能力。
应用语言学研究社会语言学:
研究语言与社会的关系,包括语言变异、语言政策与规划、城市语言调查等。
计算语言学:
利用计算机技术处理自然语言,涉及语料库建设、信息检索与智能语言教学系统开发。
领域语言研究:
专注于法律、新闻、广告等特定领域的语言特征与应用研究。
03师资队伍与学术团队。
师资队伍与学术团队。团队构成:
结构合理、富有活力的教研队伍。学术成果概览:
近五年代表性成就统计。人才培养理念:
以研促教,教研相长。
团队构成领军人物:
拥有在国内外具有重要学术影响力的学科带头人和资深教授。
中坚力量:
一批获得国家级、省部级人才称号的中青年学者是科研与教学的主力。
国际背景:
多数教师具有海外访学或研修经历,具备国际化学术视野与合作网络。
学术成果概览成果类型数量级别/示例学术专著20余部国家级出版社出版科研项目30余项其中国家社科基金15项高水平论文200余篇SSCI、CSSCI等核心期刊
人才培养理念导师负责制:
实行精细化的研究生指导,注重学术规范与创新能力的同步培养。
课程前沿性:
课程设置紧密追踪学术前沿,定期邀请国内外知名学者举办讲座与工作坊。
实践平台:
为学生提供丰富的教学实践、科研项目参与及国际交流机会,提升综合素养。
04人才培养体系与课程设置。
人才培养体系与课程设置。培养目标塑造高层次、复合型语言学人才。核心课程模块理论与实践结合的课程体系。教学资源保障支撑高质量培养的软硬件条件。
培养目标学术型人才:
培养具备扎实理论基础和独立研究能力的语言学研究者与高校教师。应用型专才:
培养胜任汉语国际教育、语言科技、语言策划等领域的专业实践人才。国际竞争力:
通过双语课程和国际合作项目,提升学生的国际学术对话与跨文化工作能力。
核心课程模块理论基础模块:
包括现代语言学理论、语法学、语音学、语义学、历史语言学等核心课程。研究方法模块:
涵盖语言调查方法、实验语音学、语料库语言学、统计软件应用等技能训练。应用实践模块:
开设对外汉语教学概论、教材编写、语言政策、计算语言学基础等应用课程。
教学资源保障实验室与语料库:
拥有专业的语言实验室、语音分析软件和自建的多类语言语料库。
实习基地:
与多所海外孔子学院、国内中小学、语言科技公司建立稳定的实习合作关系。
学术交流:
鼓励并资助学生参加国内外重要学术会议,发表研究成果。
05学术交流与合作网络。
学术交流与合作网络。国内合作:
深耕本土,构建协同创新网络。国际合作:
放眼全球,拓展国际学术疆域。交流平台:
常态化、高水平的学术对话机制。
国内合作校际合作:
与国内多所顶尖高校的语
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