2022年人教版七年级上册语文练习册.pptxVIP

2022年人教版七年级上册语文练习册SUBTITLEHEREMindShow.fun2026-01-06

CONTENTS第一单元四季美景第二单元至爱亲情第三单元学习生活第四单元人生之舟第五单元动物与人第六单元想象之翼

01第一单元四季美景

第一单元四季美景课文精读练习：

品味《春》的语言之美。基础知识巩固：

本单元重点字词归纳。写作技巧初探：

学习景物描写的方法。

课文精读练习词语赏析:

分析“欣欣然张开了眼”等拟人句的表达效果，体会作者对春天的喜爱之情。结构梳理:

梳理文章“盼春、绘春、赞春”的层次结构，理解作者写作思路。情感体验:

通过朗读和想象，感受文中描绘的春景图，培养对大自然的热爱。

基础知识巩固词语拼音释义酝酿yùnniàng造酒的发酵过程，比喻做准备工作。窠巢kēcháo鸟兽昆虫的窝。呼朋引伴hūpéngyǐnbàn呼唤朋友，招引同伴。

写作技巧初探多感官描写:

模仿课文，尝试从视觉、听觉、嗅觉等多角度描写一处景物。

修辞运用:

练习使用比喻和拟人的修辞手法，让景物描写更生动形象。

情景交融:

尝试在景物描写中融入自己的感受，做到寓情于景。

02第二单元至爱亲情

第二单元至爱亲情情感脉络把握：

解析《秋天的怀念》的深层情感。文言启蒙学习：

诵读《二则》。综合性学习：

如何搜集家庭亲情素材。

情感脉络把握细节品读:

分析文中母亲“悄悄”、“偷偷”等动作细节，体会深沉母爱。情感变化:

梳理“我”从暴怒绝望到懂得怀念的情感变化过程。主题理解:

理解“好好儿活”的深刻含义，感悟生命与亲情的价值。

文言启蒙学习篇目核心人物品德主旨《咏雪》谢道韫赞赏才女敏捷的思维与比喻之妙。《陈太丘与友期行》陈元方阐明守信、有礼与维护尊严的重要性。

综合性学习采访记录:

学习设计问题，采访一位家人，记录关于亲情的温暖故事。物件联想:

选择一件家庭老物件，描述其来历并讲述背后的亲情故事。

03第三单元学习生活

第三单元学习生活人物形象分析NO.1解读《从百草园到三味书屋》中的童年鲁迅。名著导读指引NO.2走进《朝花夕拾》。叙事能力训练NO.3记叙我的学习故事。

人物形象分析乐园之趣:

概括百草园中的趣事，分析其带给“我”的快乐与自由。

书屋之味:

分析三味书屋的学习生活，理解其中既严格又充满童趣的描写。

对比手法:

理解文章前后两部分对比的用意，体会作者对童年生活的复杂情感。

名著导读指引阅读篇目关键词阅读聚焦点《阿长与山海经》怀念、感激关注“我”对阿长情感的前后变化及原因。《五猖会》儿童心理体会父亲要求背书一事对儿童心理的影响。

叙事能力训练详略得当:

练习围绕中心事件，合理安排内容的详写与略写。细节传神:

尝试通过一个具体的动作或神态描写，刻画人物特点。

04第四单元人生之舟

第四单元人生之舟哲理散文感悟：

探究《诫子书》的修身之道。单元词汇拓展：

与品德志向相关的成语。观点表达练习：

我的理想与规划。

哲理散文感悟名句理解:

逐句解读“静以修身，俭以养德”等名句的深刻内涵。现实意义:

联系实际，讨论这些修身治学之道对当代青少年的启示。背诵积累:

熟练背诵全文，感受文言文凝练的语言魅力。

单元词汇拓展成语解释例句仿写淡泊明志不追求名利，以明确高尚的志趣。他一生淡泊明志，潜心于学术研究。宁静致远心境平稳沉着，才能实现远大目标。学习需要宁静致远的心态，切忌浮躁。

观点表达练习确立观点:

清晰表述自己短期或长期的人生理想。阐述理由:

有条理地陈述自己树立此理想的原因或动力。规划路径:

简要列出为实现理想，现阶段需要做的具体努力。

05第五单元动物与人

第五单元动物与人科学小品精读：

理解《猫》的情感与思考。

说明方法识别：

梳理《狼》中的叙事技巧。

观察与描写：

为你喜爱的动物画像。

科学小品精读对比分析:

对比文中三只猫的外形、性情、命运及“我”的态度差异。

主旨探究:

探讨文章对于生命平等、勿妄下断语的深刻思考。

心理描写:

赏析文末“我”的忏悔心理描写，体会其真挚与深刻。

说明方法识别情节阶段屠户表现狼的伎俩遇狼惧，投骨并驱如故御狼窘，倚薪眈眈相向杀狼悟，暴起假寐诱敌

观察与描写抓住特征:

观察一种动物，抓住其最突出的外形或习性特征进行描写。

融入情感:

在客观描述中，自然地表达自己对它的喜爱或关注之情。

06第六单元想象之翼

第六单元想象之翼童话寓意探讨：

解读《皇帝的新装》的讽刺艺术。

诗歌意象品味：

欣赏《天上的街市》的想象之美。

创意写作激发：

编写一个寓言故事。

童话寓意探讨人物群像分析皇帝、大臣、百姓、小孩等不同角色的表现及其象征意义。夸张手法找出文中运用夸张的情节，体会其带来的讽刺效果。现实联想联系生活，讨论“说真话”需要