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- 约2.72千字
- 约 27页
- 2026-01-07 发布于黑龙江
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大班健康教案:黑夜我不怕
演讲人:
日期:
CONTENTS
目录
01
教学目标设定
02
活动前期准备
03
恐惧心理引导策略
04
课堂互动设计
05
家园共育延伸
06
教学效果评估
01
教学目标设定
消除黑夜认知误区
让孩子们理解黑夜是自然现象,不是可怕的事物。
正确认识黑夜
通过讲解和体验,让孩子们消除对黑夜的恐惧感。
消除恐惧心理
引导孩子们用科学的方法解释黑夜中的现象,避免迷信和误解。
树立科学观念
培养独立入睡能力
养成良好睡眠习惯
教育孩子们按时睡觉、起床,养成良好的睡眠习惯。
03
逐步减少成人的陪伴,鼓励孩子们自己入睡,培养独立性。
02
鼓励独立入睡
培养自我安抚能力
让孩子们学会自我安抚,如听音乐、抱玩偶等,帮助他们入睡。
01
建立安全环境信任感
营造安全环境
确保孩子们的睡眠环境安全、舒适,让他们感受到关爱和保护。
01
增强信任感
通过陪伴和安抚,让孩子们感受到家人的关爱和信任。
02
树立勇敢精神
鼓励孩子们勇敢面对黑夜,培养他们的勇敢精神和自信心。
03
02
活动前期准备
夜光道具可视化准备
夜光棒
夜光贴纸
夜光手环
夜光绘画工具
准备多种颜色的夜光棒,用于活动过程中引导孩子们行动。
在教室的墙壁上、地面上贴上夜光贴纸,让孩子们能看到并辨认方向。
为每个孩子准备夜光手环,以便在黑暗中能看清他们的手。
让孩子们用夜光绘画工具在黑暗中绘画,体验黑暗中的创作乐趣。
用黑色布或纸箱搭建隧道,让孩子们在黑暗中穿越。
黑暗隧道
利用桌椅、纸板箱等物品搭建迷宫,让孩子们在黑暗中探索。
黑暗迷宫
01
02
03
04
用遮光窗帘或黑色薄膜遮挡教室的窗户,确保室内足够黑暗。
遮挡窗户
在教室的角落放置一些黑暗的物品,让孩子们去发现和感受。
黑暗角落
黑暗环境模拟教室布置
家长恐惧情况调研表
了解家长对黑暗环境的恐惧程度,以便做好活动前的沟通和解释工作。
家长对黑暗环境的恐惧程度
了解家长对孩子参与活动的期望和建议,以便更好地调整活动内容。
家长对孩子参与活动的期望
收集家长对活动的建议和意见,以便在活动中更好地照顾孩子的需求和情绪。
家长对活动的建议和意见
03
恐惧心理引导策略
幼儿恐惧源情景分析
以往不愉快经历
孩子曾在黑暗中受到惊吓或发生过不愉快的事情,导致对黑暗产生恐惧。
03
孩子的想象力丰富,容易将黑暗中的模糊影像幻想成怪物或鬼。
02
想象力过强
黑暗中的不熟悉感
孩子对于黑暗中的未知和无法掌控的事物感到害怕。
01
渐进式黑暗接触训练
光线逐渐减弱
在孩子的卧室中逐渐调暗灯光,让孩子逐渐适应黑暗环境。
01
黑暗游戏
与孩子一起玩一些在黑暗中进行的游戏,让孩子在游戏中逐渐克服对黑暗的恐惧。
02
黑夜探险
鼓励孩子在黑夜中探索周围环境,如去另一个房间取物,逐渐扩大孩子的黑暗接触范围。
03
勇敢者榜样故事分享
给孩子讲述一些勇敢者在黑暗中战胜恐惧的故事,激发孩子的勇气和信心。
讲述勇敢者故事
角色扮演游戏
鼓励孩子自我表达
让孩子扮演勇敢者角色,模拟在黑暗中战胜恐惧的场景,增强孩子的自信心和勇气。
鼓励孩子讲述自己在黑暗中经历的勇敢故事,让孩子感受到自己的成长和进步。
04
课堂互动设计
星光隧道探险游戏
准备材料
手电筒、彩色胶带、障碍物(如绳子、椅子等)。
游戏规则
游戏意义
利用手电筒和彩色胶带创造一个星光隧道,让孩子们在隧道中探险,锻炼他们的勇气和胆量。同时,可以设置一些障碍物,让孩子们在探索中学会绕过或跨过,培养他们的身体协调能力。
通过游戏让孩子们在黑暗的环境中逐渐适应,并体验到勇敢面对黑暗的乐趣,同时提高他们的身体协调性和灵活性。
1
2
3
各种声音的录音或音乐,如动物叫声、风声、雨声等。
黑夜声音猜谜活动
准备材料
让孩子们闭上眼睛,播放各种声音,让孩子们猜测是什么声音,并鼓励他们模仿这些声音。
活动规则
通过听音猜谜的活动,锻炼孩子们的听觉敏感度和想象力,同时让他们更加熟悉和了解自然界中的各种声音,减少对黑暗的恐惧感。
活动意义
手电筒绘画创作
准备材料
创作意义
创作方式
手电筒、彩色纸、画笔。
让孩子们在黑暗的环境中,利用手电筒的灯光在彩色纸上进行绘画创作。可以鼓励他们画出自己想象中的景象,或者画出在黑暗中看到的特别事物。
通过手电筒绘画的方式,激发孩子们的创造力和想象力,让他们在黑暗的环境中发挥自己的想象力和创造力,创作出独特的作品。同时,也锻炼了他们的手眼协调能力。
05
家园共育延伸
家庭睡前安抚打卡
睡前故事
家长每天为孩子讲述一个温馨、勇敢的故事,帮助孩子舒缓情绪,增强安全感。
01
睡前放松
让孩子进行深呼吸、伸展等放松活动,帮助他们放松身心,进入睡眠状态。
02
温馨陪伴
家长陪伴孩子入睡,给予孩子关爱和安全感,让孩子在温馨的氛围中进入梦乡。
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